小李同学探究“流体压强与流速的关系”．探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段：

A．空气的压强与空气的流速有关系吗？

B．在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近。

C．在气体中流速越大的位置压强越小。

D．用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。

E．如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：
小李同学提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他提出的问题是______；设计实验的操作方法是______；进行实验时观察到的实验现象是______；最后，通过分析和论证，得到的结论是______。