阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识和表述，有一个逐步完善的过程。“总体布局”概念的首次出现是在1986年十二届六中全会关于精神文明建设问题的决议。其后从十三大到十六大，实际上都把经济、政治、文化建设作为“三位一体”的总体布局。十七大加上社会建设，总体布局从“三位一体”拓展为 “四位一体”。十八大又把生态文明建设纳入进去，总体布局进而发展为“五位一体”，并被概括为建设中国特色社会主义的“总布局”，即政治、经济、文化、社会和生态的“五位一体”。从“三位一体”再到今天的“五位一体”，是我们党在社会主义实践中对理论的不断丰富和发展，中国特色社会主义事业总体布局内容更加丰富、结构更加完善。
材料二：党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（下称《决定》）对广大党员干部特别是各级领导干部素质和能力提出了新要求。《决定》明确指出： 领导干部要结合实际形势作出符合法律规定与社会效果的科学决策。领导干部必须增强法律意识，切实提高依法办事本领，领导干部在依法治国、依法执政、依法行政的工作中，必须扑下身子、躬身实践，注重实效、科学推进。
材料三：当前，我国改革进入攻坚期和深水区，各种社会矛盾和纠纷大多发生在基层。一方面，有的基层政府犯上了“权力依赖诊”，习惯于靠行政干预、用权力“摆平”；另一方面，有的基层群众“信访不信法”，一些纠纷已经依法判决，但部分当事人认为判决于己不利便通过上访给政府领导施加压力，试图影响甚至改变法院的判决。这些问题都在一定程度上影响了当地经济发展和社会进步。
（1）依据材料一，运用“探索世界与追求真理”的有关知识，说明党的“总体布局”理论需要不断发展的正确性。
（2）结合材料二，《决定》对领导干部的“要求”体现了辩证唯物主义的哪些方法论原则。
（3）依据材料三，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明在我国全面推进依法治国的过程中基层群众应坚持怎样的价值取向。