根据下面的情景，揣摩人物的对话，补写出相应的内容，要求符合人物的身份，做到前后连贯、语言得体。
小晗放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌小嵩超过了。
妈妈对小晗说：“小嵩没什么了不起的，下次打败他！”
爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆•克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道：“①              ?”
爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他髙兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气：“②_          _。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说：“③                        _!”
小晗看着父母，自语道：“我该听谁的呢？”