读我国某区域农业系统水、大气、生物相互作用图,完成下列问题。
图中①②③分别所代表的环节是
A.降水增加、地面蒸发量增多、气温变幅减小 |
B.地面蒸发量增多、气温变幅减小、降水增加 |
C.气温变幅减小、地面蒸发量增多、降水增加 |
D.降水增加、气温变幅变大、地面蒸发量增多 |
该示意图体现了
A.地理环境的地域分异 |
B.地理环境的整体性 |
C.自然环境的相对稳定性 |
D.人类对自然的改造力量是无穷 |
读我国某区域农业系统水、大气、生物相互作用图,完成下列问题。
图中①②③分别所代表的环节是
A.降水增加、地面蒸发量增多、气温变幅减小 |
B.地面蒸发量增多、气温变幅减小、降水增加 |
C.气温变幅减小、地面蒸发量增多、降水增加 |
D.降水增加、气温变幅变大、地面蒸发量增多 |
该示意图体现了
A.地理环境的地域分异 |
B.地理环境的整体性 |
C.自然环境的相对稳定性 |
D.人类对自然的改造力量是无穷 |
试题篮
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