针对时下的古诗文教学，有专家指出，古诗文入课堂，留给学生的核心，显然不应是那些分崩离析、可以量化和默写的“知识点”，而该是对传统文化的更多了解与热爱，对民族精神和主流价值观的自然认同。该观点强调

A．古诗文不应成为知识传授的载体

B．古诗文应该影响人们文化素养的核心

C．传统文化对人的影响应该具有强制性

D．古诗文教学不应抹杀传统文化的影响力