阅读《鱼我所欲也》与《生于忧患，死于安乐》选段，完成下列各题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

     一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（《鱼我所欲也》）

【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

     人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者。国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）

（1）解释下列加点字

①蹴尔而与之　　

②所识穷乏者得我与　　

③而后作　　

④劳其筋骨　　

（2）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是　　

A．生亦/我所欲，所欲/有甚于生者。

B．故/天将降大任/于是人也。

C．万钟/则不辩礼义/而受之。

D．征于色/发于声/而后喻。

（3）翻译句子。

①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

②人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（4）甲乙两则文段都运用　　的论证方法　　的观点。