阅读下面的文言文，回答下列小题。

愚公移山

《列子》

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰："以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始凝，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）下列各句中加点词解释不正确的一项是

A．吾与汝毕力平 $\underset{·}{\text{险}}$ （险：险峻）

B．甚矣，汝之不 $\underset{·}{\text{惠}}$ （惠："惠"同"慧"，聪明）

C． $\underset{·}{\text{虽}}$ 我之死（虽：即使）

D．俱其不 $\underset{·}{\text{已}}$ （已：停止）

（2）下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是

A．面山 $\underset{·}{\text{而}}$ 居/山肴野蔌，杂然 $\underset{·}{\text{而}}$ 前陈者，太守宴也

B．河曲智叟亡 $\underset{·}{\text{以}}$ 应/不 $\underset{·}{\text{以}}$ 物喜，不以己悲

C． $\underset{·}{\text{其}}$ 妻献疑日/ $\underset{·}{\text{其}}$ 真无马邪

D．汝心 $\underset{·}{\text{之}}$ 固/是非木柿，岂能为暴涨携 $\underset{·}{\text{之}}$ 去

（3）下列对课文理解有误的一项是

A．这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。

B．第②③段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。

C．第④段写"操蛇之神"的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。

D．本文有生动的故事情节，又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

（4）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（5）作者在"愚公"和"智变"的命名上是有深意的，请简析。