阅读下面文字，在横线上填写正确答案。

妈妈和文文在江边散步。

文文 瞧，我们的城市多美呀!

妈妈 （笑）那你就背两句应景的诗吧。

文文 我想到了白居易的“（1）　　，（2）　　。”

妈妈 要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？

文文 王湾的“（3）　　，（4）　　。”

妈妈 看来诗歌没有白背哦!（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢？“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。

文文“（5）且　　且　　且　　”？

妈妈 （微笑，点头）不错，很押韵。

两人走到古城墙遗址边。

文文 咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè“”字正确？

妈 两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？

文文 （忧然大悟）我知道了，应该“（6）把　　改为　　”。

妈妈 （手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。

文文 （嘀咕）又晒娃!

妈妈 （念）“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努カ，オ不会被碾成渣……”

文文 （噘嘴）妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是（7）　　？

妈妈 怎么会？妈妈也不喜欢她这种（8）　　的口气。

文文 那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。

妈妈 好!（合影。发送微信。）

我再发一句话应对她：“（9）　　。”