第一部分   课内理解掌握

阅读《送东阳马生序》（节选），回答各题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（1）解释下列加点词语。

① 援疑质理 　　

②或遇其 叱咄 　　

（2）翻译下面的句子。

既加冠，益慕圣贤之道。

（3）下列加点词意思和用法相同的一项是 　　

A．又 患无硕师名人与游	故 患有所不辟也
B． 从乡之先达执经叩问	太守归而宾客 从也
C．录毕，走送 之	当余 之从师也
D．无从致书 以观	俯身倾耳 以请

（4）文中"穷冬""烈风""大雪"属于什么描写方法，有什么作用？