随着地球上人口增多而资源减少，人类开始了开辟新的生活空间的探索。继上世纪大型全封闭人工生态系统“生物圈Ⅱ号”的实验失败之后，本世纪又有人提出了“火星移民计划”，准备在火星上构建人工生态系统，并实现自给自足。作为中学生的我们，可以通过设计并制作密闭的生态瓶，体会如何构建新生活空间。

（1）制作生态瓶通常选择绿色植物作为＿＿＿＿＿，用泥沙或土壤中的细菌和真菌作为分解者，所选动物与植物之间要具有＿＿＿＿＿关系，从而使各种生物相互依存、相互制约。

（2）生态瓶制作完成后，应放置在＿＿＿＿＿的地方，并提供适宜的温度，使生态瓶内进行＿＿＿＿＿循环和＿＿＿＿＿流动，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。

（3）生态瓶与人类想要开辟的大型新生活空间都属于人工生态系统，有着相同的＿＿＿＿＿和运行机制，因此通过生态瓶探索出的规律可应用于大型新生活空间的构建。但由于两者的“尺度”不同，构建时考虑的重点也不相同，如构建生态瓶会重点考虑如何维持瓶中食物链的稳定，而构建大型新生活空间则需考虑如何维持更为错综复杂的＿＿＿＿＿的稳定，通过小小的生态瓶探索出的规律远远不能满足构建大型新生活空间的需要。