某中学以“探寻古代诗歌里的历史意义”为主题开展跨学科主题学习活动，请你参与这次活动，阅读材料并完成下列学习任务。

背景

探寻人在历史长河中的永恒价值，是研究历史的重要任务之一。南宋遗民谢枋得在《与李养吾书》中说：“大丈夫行事，要讲究是非，不论利害；论顺逆（道义），不论成败；论万世，不论一生（一已成败得失）。”下列四位诗人围绕项羽的重要史事作了各自评述。

材料

胜败兵家事不期，包羞忍耻（忍辱负重）是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

——（唐）杜牧《题乌江亭》

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

——（北宋）王安石《叠题乌江亭》

虞歌曲尽怨天亡，潮落沙平旧战场。千里江东羞不渡，六朝曾此作金汤。

——（清）姜宸英《乌江诗》

公孙落魄叟回肠，破庙题篇事可商。（包羞忍耻）一入有心人眼底，化作天地大文章。

——章士钊（1881-1973年）在《柳文指要》里评价杜牧的《题乌江亭》

——以上材料均摘编自姚大力等《五千年中国简史》

【明确目标】

（1）据活动背景，概括本次探究目标。

【实施探究】

（2）任选一首诗歌，归纳其内含的历史信息，并结合所学知识，指出作者评述的主要意图。

【总结反思】

（3）依据上述探究过程，写出你的收获。