长春市某中学地理小组开展以“探究节气，相约冬至”为主题的跨学科实践活动。图1为地球公转演示图，图2为二十四节气示意图。请结合所学知识将下列探究报告补充完整。

学习主题：探究节气，相约冬至

探究思路：探究过程

“寻找冬至”

【演示】

（1）在桌面上固定光源，将地球仪围绕光源在同一水平面上移动。地球公转的方向为___________。

【查找】

（2）冬至位于大雪和____________之间，与这两个节气最为接近。冬至日太阳直射的纬线为____________。

“诗意冬至”

【搜集】

“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”——《小至》唐杜甫

（3）冬至日，北半球昼夜长短情况为____________。

“体验冬至”

（4）冬至日前后一段时间，北半球地面获得的光热较少，处于冬季。此季节长春主要的降水形式是____________，居民穿着厚棉衣。

冬至日，各地饮食习俗不同。

（5）北方地区耕地类型多为____________，主要种植小麦等粮食作物，人们习惯吃饺子；南方地区耕地多为水田，主要种植的粮食作物为____________，人们习惯吃汤圆。

（6）北方地区冬季寒冷，传统民居墙体厚度较____________，窗户较小，利于防寒保暖。

“绽放冬至”

分享探究成果，感悟中华传统文化。