初中物理电磁铁的其他应用试题

如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯饱亮度        （选填“增强”或“减弱”），弹簧长度             （选填“变长”或“缩短”）。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。

（1）图A、B串联的目的是______________________。
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是____________________________。
（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）

如图所示，A为螺线管，B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，当开关S闭合后，弹簧测力计的示数将________，电流表的示数将_________。

如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是

A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极

B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极

C．ab可能是磁铁，且a端是S极

D．ab仅是一块铁，而不是磁铁

为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学为了增强磁性，对实验进行了改进：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁，再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
（1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。
（2）比较图乙和图 ______ 可知：线圈圈数相同时，电流越大磁性越强。
（3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：_________                       。该实验结论可由图______验证。

开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知，     端是通电螺线管的N极，     端是电源的正极。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小宇用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了右图所示的电路。

（1）图中A、B串联的目的是___________。
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是：                                        ；
（3）B铁钉的钉尖是________极。若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）

如图所示，把漆包线密绕在一铁钉上，就成为一个电磁铁。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，此时钉帽一端的磁极为______极，把滑动变阻器滑片P向右移动时，能够吸引的大头针数目将________（选填“增加”或“减少”）。

（1）科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程. 丹麦物理学家     首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系. 小明同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示. 当开关S接     （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极.

（2）如图是某同学家中的电能表，现用它测量一只灯泡的实际功率. 他关掉其他用电器只让该灯泡工作，电能表转盘转过30转用时10min，这段时间灯泡消耗的电能是     kW·h，灯泡的实际功率是     W.

如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置. 下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

A．滑片P各右移动，其他条件不变

B．滑片P向左移动，其他条件不变

C．开关S由1扳到2，其他条件不变

D．电源的正负极对调，其他条件不变

为了研究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，某小组同学利用一个螺线管、几根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。实验时，先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方，并将其接入电路，闭合电键，移动滑片，使通过螺线管的电流为某一数值，弹簧略有伸长，出现如图7(a)的现象。接着他们再分别在螺线管中插入数量不同的铁棒，重复上述实验，每次实验电流表示数均相同，现象分别如图7(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论。

（1）比较图(a)与(b)[或(a)与(c)，或(a)与(d)]两图可得：                         。
（2）比较图(b)与(c)与(d)三图可得：                                        。

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。

（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系（选填“电流”或“匝数”）；
（2）实验中要通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱。

图所示的实例中，不属于电磁铁应用的是

小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，ABO可以看做是一个杠杆，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头。当电磁铁中输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头A振动。某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，请标出此时：（1）磁感线方向；（2）电磁铁上端的磁极；（3）螺线管中的电流方向。

如图所示是课本中的几个实验：

（1）图         （选填“甲、乙、丙、丁”）演示的是电磁感应现象，闭合开关，只有导体向         （选填“左右、上下”）方向运动才会产生感应电流；
（2）图丙，要想改变磁针的转动方向，可采用的措施是：                   ；
（3）丁图所示实验，说明了电磁铁的磁性强弱跟              有关。