在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时,多次测量
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是:
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量,是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中利用这种思路制作是________________________;刻度不均匀的是_______________(填序号即可)。
A.温度计 | B.刻度尺 | C.弹簧测力计 | D.电流表 E.量杯 |
小华是一名发育正常的九年级学生,下面是与他有关的一些数据,你认为合理的是
A.他的手掌宽度为2.5dm |
B.他百米赛跑的速度可达15m/s |
C.他的体重为100N |
D.他身体的平均密度约为1×103 kg/m3 |
(1)如图a所示的物体的长度是 cm.
(2)如图b所示,电压表的示数为 V.
(3)图c容器中的晶体正在熔化。该晶体的熔点是________℃。
(4)用调好的天平测量蜡块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图d所示,蜡块的质量是________g;测量蜡块体积的过程如图e所示,蜡块的体积是______cm3;计算得到蜡的密度是________________kg/m3。
在使用托盘天平时,小明将天平横梁上的游码移到“0”刻度线上后,发现横梁指针向左偏,此时他应该 。称量时,天平再次平衡,砝码及游码指示的位置如图甲所示。小明在记数据时发现他不小心把金属块放在了天平的右盘,而把砝码放在了天平的左盘,略一思考,他觉得不需要重新实验也可以得到金属块的质量。则金属块的实际质量为 g。如果给你如乙图所示的弹簧测力计,
你认为 (选填“能”或“不能”)用它测量该金属块重力,理由: 。
学习物理时,经常要进行估测,下列数值最接近实际情况的是:
A.教室内天花板离地面的高度约为8m | B.教室门的宽度约为80cm |
C.人步行的速度约为20m/s | D.正常人10次脉搏的时间约为1min |
我们在学习和生活中,常常看到下面类似情形:
(1)图12中弹簧测力计的示数是 N。
(2)图13中温度计的示数是 ℃;
(3)图14中电流表指针所指的示数为 A;
(4)图15中物体的长为 cm。
关于一名普通中学生人体数据的估测中,下列最接近真实情况的是
A.步行速度约为15m/s | B.体积约为2m3 |
C.身高约为1680cm | D.体重约为500N |
在物理学习过程中,经常要进行估测,以下估测合理的是:
A.2个鸡蛋的重力1N | B.mp3随声听的功率约为100W |
C.人的发声频率为20~20000Hz | D.人的正常体温39℃ |
下列数据中,符合实际情况的是
A.人正常步行的速度为1.2m/s | B.做一遍中学生眼保健操的时间约需5s |
C.人的正常体温为42℃ | D.八年级物理课本的宽度约为18mm |
下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计,其中比较符合实际的是
A.人沐浴时水的温度一般是60℃ | B.某初中生的质量大约是500kg |
C.两个鸡蛋重约1N | D.物理课本的长度大约是100cm |
试题篮
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