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初中历史

暑假期间李丽要去参观艺术宝库莫高窟,你能告诉她应该去哪儿吗?(   )

A.山西大同 B.甘肃敦煌 C.河南洛阳 D.陕西西安
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是(     )

A.秦朝建立中央集权制度
B.西汉强化监察制度
C.唐朝完善三省六部制
D.明朝加强专制统治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改错、辨析题(本大题有6小题,共15分。1—3题为改错题,每小题2分,4—6题为辨析题,每小题3分。)
【例】改错题:我国有文字可考的历史,是从秦朝开始的。
答案:把“秦朝”改为“商朝”
【例】辨析题:1976年10月,中共中央政治局采取果断措施,一举粉碎了林彪、江青两个反革命集团,结束了“文化大革命”。
答案:不正确。林彪反革命集团于1971年就被粉碎了。
1—3小题内容各有一处错误,请指出并订正。
1、唐太宗统治时期,有一位前后向他进谏二百多次的谏臣,他是房玄龄。
2、 “百尺长虹横水面,一弯新月出云霄”描述的是由隋朝工匠李春设计的泸定桥。
3、要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史和佛学,可以查阅的典籍是《诗经》 。
4—6小题内容叙述是否正确,请指出并说明理由。
4、中国古代有很多的发明,印刷术就是其中一项,而刻印于868年的《金刚经》是现存最早的活字印刷品。
5、宋代政府先后在广州、杭州等地设置都护府管理海外贸易。
6、北宋的司马光编写的纪传体通史《资治通鉴》,叙述了从战国到五代的历史。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

认为“以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”“水能载舟,亦能覆舟”的封建帝王是(     )

A.隋文帝 B.唐太宗
C.唐玄宗 D.宋太祖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料回答问题。
材料一 唐太宗李世民说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
(1)材料一体现了什么民族政策?唐朝通过哪些方式加强同少数民族的关系? (2分)
材料二 在长达二百多年的时间里,日本向唐朝络绎不绝的派出“遣唐使"。他们当中留学生和学问僧占了相当比例,大批留学生和学问僧,广泛收集各类图籍,拜师交友, 学习知识。学成后的留学人员一批一批地返回日本,在日本全面推行以唐朝为样本的改革,建设“律令制”国家,大起唐式伽蓝[伽(qie)蓝:佛寺],以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京为代表,八、九世纪的日本简直就是唐朝的翻版。
(2)材料二说明了什么问题?为传播中国文化,不畏艰辛,东渡日本的高僧是谁?
材料三 “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室;稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
(3)材料三反映了唐朝经济的繁盛,它是唐玄宗时期的盛世局面,史称什么?
材料四 唐朝科举考试科目已分常科和制举两类常科的科目有秀才明经、进士、明法、明字等50多种,其中明经和进士两科最为重要,科举制推动了我国文学艺术的发展;科举制度发展到明清时期,考生必须用固定的格式答题,内容必须遵循朱熹《四书集注》的观点。
(4)科举制度正式创立的标志是什么?明清统治者选拔人才的政策是什么? (2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

武则天于684年下令:凡官吏所在地区,“土地开垦,家有余粮者升官”。这体现了武则天(   )

A.严惩贪官污吏 B.提倡节俭
C.善于纳谏 D.重视农业生产
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代中国,封建统治者采取一些开明的政策,使社会出现一些繁盛的局面。下的盛世局面按先后顺序排列正确的是(   )
1开皇之治      2开元盛世      3贞观之治      4康乾盛世

A.1234 B.1324 C.2134 D.2134
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。历史上称当时的统治为(   )

A.贞观之治 B.文景之治 C.开元盛世 D.康乾盛世
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗时最著名的谏臣是(   )

A.房玄龄 B.杜如晦 C.张玄素 D.魏征
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗、武则天和唐玄宗治国措施的共同点是重视人才、任用贤能。下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的(     )
①房玄龄   ②杜如晦    ③魏征  ④姚崇   ⑤宋暻

A.①② B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:科举制使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙正自幼遭不幸。其父将其母子赶出家门,长期居住在一个山洞里过着饥寒生活,他发奋读书而高中状元,极善理财治国,成为宋初名相。
材料二:唐朝贞观初年,唐太宗私自去视察御史府(考试进士的地方),看到许多新录取的进士鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣!”
(1)材料一说明了科举制有什么积极之处?它创立于哪个朝代
(2)材料二又体现了封建统治者实施科举制的目的是什么?当时科举制中常设的主要科目是哪两科?
(3) 唐朝完善科举制关键的人物是哪几位?
(4)科举制推行后产生了哪些积极影响?这种用人制度对今天我国发展人才战略有何启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按时间顺序排列下列几个有影响的治世,正确的是(    )
①文景之治;  ②贞观之治;  ③康乾盛世;  ④开元盛世

A.①③④② B.①④③② C.①③②④ D.①②④③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

著名历史学家郭沫若评价”政启开元,治宏贞观”的历史人物应该是(      )

A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐中宗 D.武则天
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统
治。阅读下列材料,回答问题:

材料三:军国大计,罔不总揽。……,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府也。
——《清史稿 军机大臣年表序》                                              
请回答:
(1)根据材料一,唐朝中央实行了什么政治制度?该制度创立于哪个朝代?
(2)根据材料二,元朝为了控制辽阔的疆域,在地方上实行了什么制度?建立这一制度的元朝皇帝是谁?
(3)材料三所涉及的重要机构名称是什么?设立于清朝哪个皇帝统治时期?有什么作用?
(4)以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是(   )

A.开皇之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史贞观新政和贞观之治试题