读句子,注意带点的词,照样子,写一写。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。
判断下列句子是疑问句,还是反问句。
(1)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”( )
(2)我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?” ( )
读句子,加标点。
(1)祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔草
(2)我拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着 下雪啰 下雨啰
给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱(zhà zà) 啃果树(kěnɡ kěn)
蚌壳(bènɡ bànɡ) 嗡嗡(wēn wēnɡ)
樱桃树(yīnɡ yīn) 倭瓜(wō ǎi)
请给下列形近字组词。
昨( ) 翁( ) 婴( )
蚱( ) 嗡( ) 樱( )
丰( ) 委( ) 飘( )
蚌( ) 倭( ) 瓢( )
字音和字形完全正确的一组是( )。
A.蚂蚱(mà zha)樱桃(yīn táo)蚌壳(bànɡ ké) |
B.拨草(bá cǎo) 谷穗(ɡù suì)锄头(chú tóu) |
C.倭瓜(wō ɡuā)瞎闹(xiā nào) 水瓢(shuǐ piáo) |
D.拴着(shuān zhé)诚认(chénɡ rèn)随意(súi yì) |
按要求完成词语练习。(9分)
(1)描写草原美丽景色的四字词语:__________、__________、__________。(3分)
(2)把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填入后面的句子中。(6分)
一( )千里 ( )飘带舞
美轮美( ) 银( )素裹
斗志( )扬 夜以( )日
杯水( )薪 ( )山峻岭
在____________的草原上,蒙古族同胞穿着各色的衣裳,群马疾驰,____________,像一条彩虹向我们飞过来。
选词填空。(8分)
矗立 屹立 耸立 挺立
(1)雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
(2)风火山高高地( )在“世界屋脊”青藏高原上。
(3)一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。
(4)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。
课内阅读8分
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是( )的。羊群一会儿( ),一会儿( ),走在哪里都像给无边的( )绣上了( )。那些小丘的线条是那么( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻( )。
⑴按原文填空: 5分
⑵这两句话作者都运用( )的修辞手法,我认为这样写使我感到 3分
语文实践。
(1)第一组课文引领我们走进祖国的西部,请你结合本组课文内容和曾经搜集到的资料,谈谈你对西部的了解。 (4)
(2)仿写句子:(5)
例:马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
。
例:在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。
。
(3)说说通过本组课文学习,你有哪些收获?可以是语文知识方面的,可以是阅读能力方面的,也可以是思想教育方面的……(3)
课内积累。(2+2+4分)
(1) 九 曲 黄 河 万 里 沙, 。
,同 到 牵 牛 织 女 家。
(2)在《草原》一文中,有一句话既是全文的中心,也是老舍先生情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。这句话是: 。
(3)爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿( ),它就在哪儿很快地( ),长出粗壮的 ( )。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是( ),它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
字典家园。
(1)“凹”的读音是 ,共有 画,第二画是 ,它的反义词是 。
(2)“矗”的读音是 ,共有 画,第十画是 ,我也能写出三个这种结构的字: 。
(3)“戎”的读音是 ,共有 画,第二画是 。“戎”的解释有两种:①军队,军事; ②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第 种解释。
试题篮
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