小学语文改写作文试题

按要求做。
（1）粮仓里的谷子很多。（改比喻句）
                                      
（2）今天的活动是最愉快的一天。（修改病句）
                                        
（3）这朵花真美！（改反问句）
                                                  
（4）有时，我的心里会掠过不安份的念头。（找错别字） 
                                                   

按要求改写句子。
（1）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩写句子：______________________________________________。
（2）樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。 将两个句子连成一句话：
________________________________________________
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改为陈述句：________________________________________________
（4）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
改成双重否定句：________________________________________________

按要求做。
（1）大鲈鱼消失在湖水中。（扩句）
                                      
（2）胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句）
                                         
（3）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
                                                 
（4）博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。（修改病句） 
                                                 

照样子，把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。
⑴严冬季节，屋子里冷得                                                              。
⑵家里的钥匙不见了，妈妈急得                                                        。
⑶经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得                              。

按要求做。
（1）双眼闪着泪花。　　（扩句）
                                       
（2）我们遇到困难怎么能退缩呢？　（改为陈述句）
                                         
（3）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。（缩句）
                                                  
（4）这次运动会，我们班基本上全部参加。（修改病句） 
                                                 

句子训练。
（1）用“/”线在原句上画出“未闻孔雀是夫子家禽”的朗读节奏。
（2）树叶的形状千奇百怪，锯齿形的、针状的、翠绿的、扇形的……（在原句上改病句）
（3）在路上遇到一个陌生人向你问路，你也不知道他要去的地方。你会说：（根据情境恰当地回答问题）                                                           
（4）我想把我自己/种在春天的土地上/变小草/绿得生辉/变小花/开的漂亮。（仿写句子）
（5）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（不改变原意换一种说法）

按要求写句子。
（1）天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。（缩句）
_______________________________________________________
（2）我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________

判断下列句子的类型：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
（1）此地禁止倒垃圾！（    ）
（2）逆境能使我们更好地成才！（    ）
（3）我不知道这样做的后果如何。（    ）
（4）你不觉得今天特别冷？（    ）
（5）海上日出真是伟大的奇观。（    ）
（6）我难道不是很守纪律吗？（    ）

按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：                                                     
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：                                                    
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：                                                    
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：                                                         
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：                                           

句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
                                                  
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）
                                                  

不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
                                                          。                                                            
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
                                                           。                                                   
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
                         为的是                            。                                    

照样子改写句子。
例：我读完了这部长篇小说。
我把这部长篇小说读完了。
这部长篇小说被我读完了。
（1）我们中队出色地完成了这次植树任务。
                                               
（2）我费尽口舌才打发走了那位替别人说清得阿姨。
                                                

小猴学样。
例：燕子只会抓空中飞的害虫。
⑴     只会                                                           
例：你们已经长成青蛙了。
⑵    已经                                                                
例：爸爸爱我。妈妈也爱我。
爸爸和妈妈都爱我。
苹果是水果。梨也是水果。
⑶                                                                                                         

给下面句子换个说法，使其意思不变。
(1)看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
                                                                                                   
(2)好一个丽江古城，真不愧为中国历史名城、世界文化遗产!
                                                                                                   

句子加工厂（按要求改写句子）。
（1）一个小姑娘把眼镜捡起来。
“被”字句：                                                            
（2）时值阴雨季节，游客感到很扫兴。
反问句：