照样子把句子换个说法。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
(1)画画怎么能不相信自己的眼睛呢?
(2)楚国在南边,你怎么能往北走呀?
(3)父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢?
(4)这么远,箭哪能射得到呢?
(5)如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?
(6)阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
把下面的反问句改为陈述句。
(1)知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?
(2)张钰哲怎能不激动呢?
句子练习。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(拟人)
月光花 昙花
(2)小女孩的两条辫子就像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。(比喻)
(3)看到这情景,我怎么能不感动呢?(改为陈述句)
按要求写句子。
1一个人,能为自己的理想坚持不懈地奋斗,永不停息地去探索那未知的世界,去攀登一个又一个新高度,难道不是最大的幸福吗?
改写成陈述句:
2巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬,难以人口。
写一个比喻句:
3.事业与我同在,亲人与我同在,祖国人民与我同在。
写一个排比句:
修改病句
(1)看了地震中的各种新闻报道,心里十分难过。__________________________
(2)我猜想他肯定是一个五年级的学生。__________________________________
(3)晚会上同学们表演了许多一个个精彩的节目。__________________________
按要求写句子。
(1) 新兵的时候,'我们驻守在地图上那块布满了黑褐色的土地上。 (缩写句子)
(2) 无论自然条件如何恶劣,它总是积蓄力量,努力地成长。 (用加横线的关联词造句)
(3) 这样的胡杨,怎不叫人动心?(改为陈述句)
按要求写句子。
微风送来一阵阵清香。
改为“把”字句:_________________________________
改为“被”字句:_________________________________
把下面两句话合并成一句话。
例:我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上庐山,看到了千姿百态的云雾。
达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。
判断下列句子的类型:陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
(1)此地禁止倒垃圾!( )
(2)逆境能使我们更好地成才!( )
(3)我不知道这样做的后果如何。( )
(4)你不觉得今天特别冷?( )
(5)海上日出真是伟大的奇观。( )
(6)我难道不是很守纪律吗?( )
按要求改写句子,不改变句意。
(1)为了把家乡建设得更美好,我们应该努力学习。
改成反问句:
(2)我们怎能忘记老师的谆谆教导?
改成陈述句:
(3)”十一“之前,我一定写完稿件。
改成上重否定句:
(4)人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句:
(5)妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话:
句子训练。
(1) 他很后悔,不该不接受街坊的劝告。(变成肯定句)
(2)他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。(把加点的词换个词语,意思不变。)
不改变句意,改写句子。
(1)你不了解整个事件的过程,怎么可以下结论呢?(改为陈述句)
。
(2)这么大一箩筐葡萄,她拿不动。(改为反问句)
。
(3)为了能在50米跑步测验中取得好成绩,小明天天坚持练习短跑。
为的是 。
照样子改写句子。
例:我读完了这部长篇小说。
我把这部长篇小说读完了。
这部长篇小说被我读完了。
(1)我们中队出色地完成了这次植树任务。
(2)我费尽口舌才打发走了那位替别人说清得阿姨。
小猴学样。
例:燕子只会抓空中飞的害虫。
⑴ 只会
例:你们已经长成青蛙了。
⑵ 已经
例:爸爸爱我。妈妈也爱我。
爸爸和妈妈都爱我。
苹果是水果。梨也是水果。
⑶
给下面句子换个说法,使其意思不变。
(1)看着水中闪闪烁烁的灯光倒影,听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐,你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?
(2)好一个丽江古城,真不愧为中国历史名城、世界文化遗产!
句子加工厂(按要求改写句子)。
(1)一个小姑娘把眼镜捡起来。
“被”字句:
(2)时值阴雨季节,游客感到很扫兴。
反问句:
试题篮
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