小学语文改写作文试题

按要求写句子。
（1）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（用修改符号修改）
（2）天上飘下雪花。（扩写句子，至少扩两处）
（3）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（4）魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。（缩写句子）
（5）你对别人付出了真诚。   别人会以真诚回报你。（用恰当的关联词连接两个句子。）
（6）秦王我都不怕，还怕廉将军吗？（改为陈述句）

按要求改写句子。 
1、我们祖国的土地宽广、美丽。  （改写成感叹句）
                                                      
2、他的动人事迹令人难忘。 （改写成反问句）
                                                     

按要求改写句子。
（1）在事实面前，他向老师承认了错误。
改成双重否定句：                            
（2）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。
改成肯定句：                                 
（3）清脆的铃声打断了我的思路。
改“把”字句：                                
改“被”字句：                                 
（4）我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句：                     
（5）养花很有意思。
改成感叹句：                   
（6）戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句：                     。
（7）诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
用适当的关联词把两句话合成一句话
                        
（8）爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句；                  

按要求改写句子。
1、这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：                                                    
2、太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：                                                    

按要求写句子。
（1）小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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（2）小菜好吃。（扩句）
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（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
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（4）他是一个好学生。（陈述句改为感叹句） 
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改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
                                                  

按要求写句子。
（1）怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句）
                                                             
（2）在街上 一个 小女孩 在 晚上 这又冷又黑的  走着  赤着脚   乖巧的（先连成一句话，再缩句）
连成句子：                                                             
缩  句：                                                             
（3）科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。（用合适的关联词语连成一句话）
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（4）小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”（改为转述句）
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（5）用“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。
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（6）见徽知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。（意思不变，换个句式）
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（7）北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句）
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判断下列句子的类型：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
（1）此地禁止倒垃圾！（    ）
（2）逆境能使我们更好地成才！（    ）
（3）我不知道这样做的后果如何。（    ）
（4）你不觉得今天特别冷？（    ）
（5）海上日出真是伟大的奇观。（    ）
（6）我难道不是很守纪律吗？（    ）

按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：                                                     
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：                                                    
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：                                                    
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：                                                         
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：                                           

句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
                                                  
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）
                                                  

不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
                                                          。                                                            
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
                                                           。                                                   
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
                         为的是                            。                                    

照样子改写句子。
例：我读完了这部长篇小说。
我把这部长篇小说读完了。
这部长篇小说被我读完了。
（1）我们中队出色地完成了这次植树任务。
                                               
（2）我费尽口舌才打发走了那位替别人说清得阿姨。
                                                

小猴学样。
例：燕子只会抓空中飞的害虫。
⑴     只会                                                           
例：你们已经长成青蛙了。
⑵    已经                                                                
例：爸爸爱我。妈妈也爱我。
爸爸和妈妈都爱我。
苹果是水果。梨也是水果。
⑶                                                                                                         

给下面句子换个说法，使其意思不变。
(1)看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
                                                                                                   
(2)好一个丽江古城，真不愧为中国历史名城、世界文化遗产!
                                                                                                   

句子加工厂（按要求改写句子）。
（1）一个小姑娘把眼镜捡起来。
“被”字句：                                                            
（2）时值阴雨季节，游客感到很扫兴。
反问句：