句式转换。4分
（1）马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）
（2）春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））
（3）它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）
（4）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）
我会按要求改写句子。
（1）挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！
（改为比喻句）
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（2）这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）
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不改变原意，把下面句子换个说法
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
画师把三个徒弟召集在一起。
怎么能这样做？
照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
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（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
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照样子，改写句子。
（1）例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。
（2）例：楔子被工程师打进了地里。工程师把楔子打进了地里。
小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。
按要求完成下列句子
（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句：
（2）北风刮着。
扩句：
（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成把字句：
变成被字句：
按要求写句子。
（1）洪水冲毁了小村庄。（改成“把”字句）
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（2）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。（改成“被”字句）
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（3）家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。（合并成一句话）
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句型转换。
（1）牵牛花开了。（改成拟人句）
（2）一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
请按要求变换句子。
芳芳拉着弟弟。
改成“被”字句：
我紧紧地拥抱着善良、仁爱的金吉娅。
缩句：
我送给洋洋一本《少年文艺》。
改成“把”字句：
根据要求完成练习：
查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。（改为“被”字句）
他们不可能买到很多很多的礼物（改为反问句）
难道你不知道英子的情况吗？（改为陈述句）
课文中有许多一些让我感动的句子。（修改病句）
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（缩句）
杰西背诵诗歌。（扩句）
按要求改写句子。
（1）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？(改成陈述句)
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（2）小姑娘美好的心灵让人感动。(改成反问句)
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按要求写句子。(6分)
（1）经过努力，小红很快改进了马虎的缺点。(修改病句)
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（2）周围的一切，不是都在起变化吗？(改成陈述句)
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（3）姥姥家门前那条弯弯的小河结了一层厚厚的冰。(缩句)
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按要求改写句子。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(将句子换一个说法，意思不变)
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（2）腿难看。(把句子写具体)
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按要求改写句子。
科利亚找到了木匣。
（1）改为“把”字句：___________________________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________________________
给下面的句子换一种说法，保持句子的意思不变。
（1）我们家的东西被法西斯抢走了。
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（2）草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
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试题篮
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