小学语文改写作文句型转换

把下列句子改成陈述句。
（1）文章难道不是在人物动作、语言、神态的强烈对比中彰显人物品质吗？                      
（2）难道你看不出我是这里的下士吗？
                                                
（3）真正的伟人怎能强迫别人尊重自己呢？
                                                

按要求改写句子。
（1）水洼里的水被大熊猫喝干了。（改写成把字句）
                                                      
（2）土壤中的微生物把溶解在水中的氮氧化物吸收了。（改写成被字句）
                                                     
（3）我做清洁工难道不行吗？（改写成陈述句）
                                                      

按要求写句子。
（1）天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。（缩句）
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（2）我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________

按要求写句子。
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）
                                                                                 
（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）
                                                                                 
（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
                                                                                 

把反问句改成陈述句
（1）《早梅》难道不是写诗人与早梅傲寒独发的高洁品质在精神上的契合，与诗人精神世界息息相通吗？
                                                   
                                                   
（2）《北陂杏花》怎能不是通过写傍水的杏花，反映了贬居江宁（南京）之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明政治理想与人生操守。
                                                     
                                                      

按要求改写句子(8分)
（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。
改为“把”字句：                                  。
（2）这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：                                           。
（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。
改为“被”字句：                                  。
（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。
缩句：                                       。

根据要求做题
（1）缩写句子
我们的周总理在十里长街上迎送过多少位来自五湖四海的国际友人。
                                     
（2）改成比喻句。
天真热。
                                     
（3）不改变句子意思，改变叙述方式。
小明的爸爸说:“一会儿，我到街上买一本故事书。”(改为间接叙述)
                                     
（4）我说:“去就去，你不怕，我还能怕？”(改为陈述句)
                                      

按要求改写句子。
（1）体会下面句子的表达方法，再仿写句子。
桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。
                                                                                 
（2）给下面的句子换个说法，意思不变。
敲门声惊醒了睡梦中的我。
                                                                              
（3）用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。
大家语言不通。            大家心里想的都一样。
                                                                              
（4）修改病句。
李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
                                                                                

句式转换。
（1）周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
转述句：                                                    
（2）船长对奥克勒大副说：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
转述句：                                                     
（3）诸葛亮对周瑜说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不
好，甘受惩罚。”
转述句：                                                            
（4）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：                                                         

按要求改写句子。
（1）扩句。
太阳升起来了。
                                                     
（2）改为夸张句。
教室里静得很。
                                                     
（3）改为感叹句。
生活在今天，我们很幸福。
                                                     
（4）写一句带有三个连续动作的句子。
                                                     
（5）把下面的一个句子分成两个。
老师要求同学们各抒己见。
                                                     
（6）把下面的两个句子并成一个句子。
①奶奶叮嘱我。    ②我过马路要小心。
                                                     
（7）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
骏马奔驰在草原上。  
在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。
                                                     
                                                     
（8）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，可以看见铁丝网和胸墙，可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。
                                                     
                                                     
（9）请写出不同的名言警句。
①关于珍惜时间的：
                                                     
②关于热爱祖国的：
                                                       
（10） 改为比喻句。
碧绿的荷叶又圆又大。
                                                     

按要求写句子。(10分)
（1）我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反问句：                                           。　　　
（2）我们不得不去收起遗像。
改成肯定句：                                           。　         　　　 　　　　　
（3）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句）
                                                      。   　　　　　　
（4）用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
                                                      。
（5）爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：                                         。

句子乐园。
（1）老师走来。（扩句）
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（2）我忘不了祖母对我的关心爱护。（改为反问句）
_______________                                                 
（3）讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
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句子百花洲。
（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
                                        
                                        
（2）请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
                                    
                                    

将下面的句子改写为反问句。
（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
                                                     
（2）梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。
                                                     

按要求写句子。
（1）在祖国的塞北竟有满塘的荷花。
缩句：                            
（2）在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。
缩句：                            
（3）我进入童话王国。
扩句：                                              
（4）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！
反问句：                                           
（5）小明把作业本送到办公室去了。
改成“被字句”：                                      
（6）老师焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”
改为间接叙述：