按要求做。
(1)公园里有菊花。(扩句)
(2)为了祖国的明天更辉煌,一定要努力学习。(修改病句)
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(3)汉字难道不美吗?(改陈述句)
(4)今天中午下了一天的雨。(修改病句)
按要求完成句子练习。(12分)
(1)汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。(改成“被”字句)
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(2)小男孩终于被救援队员救出来了。(改成“把”字句)
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(3)我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改成陈述句)
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(4)白云变成了晚霞。(把句子写具体)
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(5)小红家养了一只小猫和一只小狗,它非常可爱。(修改病句)
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(6)这个卷鼻大耳象坐凳雕得栩栩如生。(用带点词说一句话)
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句子加工厂。
(1)要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改成陈述句)
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(2)这里游人很多。(改成比喻句)
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(3)少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。(改成“被”字句)
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(4)少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。(缩写句子)
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按要求改写句子。
(1)妈妈看见雨来。雨来从外面进来。(合成一句话)
(2)黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。(缩句)
(3)孩子说:“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”(改为间接引语。)
(4)军官说,如果你肯带路,他就会把这些糖果全都给你。(改间接引语为为直接引语。)
按要求完成句子。
(1)我们现在不是讲心灵,还是讲出嫁。(修改病句)
(2)爸爸对我说:“孩子,等爸爸回来,一定送你一顶蓝盔。”(改为转述句)
(3)有一次,她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。(改写成直接引述句)
(4)演出那天,人民广场上挤满了人。(用上一种修辞手法,突出“人多” 。)
(5)所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。(改为“被”字句)
(6)柯妮的介绍带着欧美白人的幽默,没有人不承认她的介绍很棒。(改为肯定句)
按要求改写句子。
(1)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)
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(2)大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。(加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。)
(3)主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”(改成第三人称转述句)
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按要求写句子。
(1)洪水冲毁了小村庄。(改成“把”字句)
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(2)人们拎起斧头把一棵棵树砍死。(改成“被”字句)
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(3)家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。(合并成一句话)
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把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把” 字的句子。
例:我们打败了敌人。
我们把敌人打败了。
敌人被我们打败了。
(1)他父亲带走了闰土。
(2)少先队员送鲜花给解放军。
(3)一阵风吹灭了蜡烛。
句子加工厂。
(1)马克·吐温的亲戚朋友从世界各地纷纷赶来吊丧。
缩句:
(2)好让我把所有的错误都扔进去。
被字句:
(3)老鼠最怕它。
反问句:
(4)县令画虎。
扩句:
按要求写句子
(1)称为 东方之珠 人们 把 香港 (将词语排列成通顺的一句话)
(2)人们称小兴安岭为巨大的宝库。(改为被字句)
(3)我们学校门前有高大的一棵杨树。(改病句)
(4)真有此事 老师吃惊地说 你以后别一个人回家 (加上恰当的标点符号)
(5)小明读书。(扩句 怎么样的小明在哪里怎样读书 ?)
(6)小溪的水流向远方。(把"小溪的水"当作人来写。)
(7)你怎么能这么做呢?(改为不带问号的句子,意思不变。)
按要求填空。
(1)乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。(用关联词把两句连成一句)
(2)校园里,垃圾被同学们打扫得干干净净。(改在“把”字句)
(3)屋前的雨丝,织成了一张张碧绿的珠帘。(缩句)
(4)人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你怎么能还用老眼光看我呢?(改成陈述句)
按要求写句子。
(1)时间过得飞快,心里不只是着急。(修改病句)
(2)爸爸说:“还是让我自己来评判吧。”(改为直接引语为间接引语。)
(3)你坚持和时间赛跑。你会获得更大的成功。(用合适的关联词语将上面两句话合成一句话。)
(4)我被无数“表扬”和“批评”包围着。(改为把字句。)
按要求写句子。
(1)改写成问句,使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
(2)读句子,用加点的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
句子换新装。
(1)一群海鸥守候在老人的遗像前。
改为比喻句: 。
(2)猴子在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句: 。
(3)激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。
改为反问句: 。
(4)波农丁对我说:“嘎羧要离开我们去象冢了。”
改为转述句: 。
句子加工厂。(按要求写句子)
(1)这真是一场惊心动魄的拼搏!(缩句)
(2)敌人承认人民解放军威力无比。(改为双重否定句)
(3)我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句:
②改为“被”字句:
(4)妈妈说:“我希望这次你能考出优异的成绩。”(改为转述句)
试题篮
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