将下面的句子改为“把”和“被”字句：
（1） 大家团团围住小牛。
把： 。
被： 。
（2） 狂风吹散了天上的乌云。
把： 。
被： 。
按要求写句子。
（1）他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。（缩句）
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（2）看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。（改为反问句）
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（3）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就匆忙赶回家去。（修改病句）
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（4）我们会经历很多失败。 我们坚信“失败是成功之母”。
（用关联词合成一句）
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（5）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
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不改变原意，把下面句子换个说法
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
画师把三个徒弟召集在一起。
怎么能这样做？
句子换新装。
(1)一群海鸥守候在老人的遗像前。
改为比喻句： 。
(2)猴子在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句： 。
(3)激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。
改为反问句： 。
(4)波农丁对我说：“嘎羧要离开我们去象冢了。”
改为转述句： 。
句子加工厂。（按要求写句子）
（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）
（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）
（3）我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）
根据句子的意思回答
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）你自己有，还用借？_________________
（2）这点困难怕什么？_________________
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________
按要求写句子。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，是但是有什么用呢？（改为陈述句）
（2）用上“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。
（3）写一个句子，同时用上“同心协力”“出色”两个词。
（4）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩写 ）
（5）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”（改为第三人称转述句）
（6）我们要合理安排作息时间这样我们的健康和疾病才有保障。（修改病句）
给句子换个说法，意思不变。
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
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（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
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请按要求变换句子。
芳芳拉着弟弟。
改成“被”字句：
我紧紧地拥抱着善良、仁爱的金吉娅。
缩句：
我送给洋洋一本《少年文艺》。
改成“把”字句：
按要求写句子。
（1）洪水冲毁了小村庄。（改成“把”字句）
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（2）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。（改成“被”字句）
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（3）家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。（合并成一句话）
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按要求改句子。(10分)
（1）老百姓把漳河里的水引到田里。(改成“被”字句)
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（2）天上的大窟窿被女娲补好了。(改成“把”字句)
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（3）你怎么能相信巫婆的话呢？(改成陈述句)
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（4）修改病句。
①哥哥不但学习好，所以也很听话。
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②我们把房间收拾得清清楚楚。
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按要求改写句子。
（1）冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩句）
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（2）我不能辜负老师对我的期盼。（改为反问句）
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（3）我们在山上种下银杏、松、杉、菊花等树苗。（修改病句）
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（4）下雨前，我把邻居刘奶奶晾的衣服收起来了。（改成“被”字句）
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按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（缩写句子）
（3）敌人的神机妙算被我们识破了。（修改病句）
（4）高粱的全身具有鲜明的个性。（改为双重否定句）
按要求改写下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)
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（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)
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按要求完成句子。
⑴ 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
改为反问句：_______________________________________________________________
⑵ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
改为转述句：_______________________________________________________________
⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：_____________________________________________________________________
⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。
仿写句子：_________________________________________________________________
试题篮
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