小猴学样。
例：燕子只会抓空中飞的害虫。
⑴ 只会
例：你们已经长成青蛙了。
⑵ 已经
例：爸爸爱我。妈妈也爱我。
爸爸和妈妈都爱我。
苹果是水果。梨也是水果。
⑶
改写句子 。
（1）李小青是我们班的劳动委员。 （2）刘爽是我的好朋友。
（3）叶子上的虫还用治？ （4）有几个虫子怕什么！
按要求改写句子。
⑴玛丽·居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。（缩句）
⑵居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
⑶怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。（用带点的字写一句话）
⑷听了报告，全场震惊。（修改病句）
仿照例子，改写句子。
例： 我读了一遍故事。
我把故事读了一遍。
（1）白雪公主吃了毒苹果。
例：同学们打扫了教室。
教室被同学们打扫了。
（2）这道题难住了我。
改句子
（1）梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。
改为把字句；
（2）人们把亚里士多德的话当成真理。
改为被字句：
（3）因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。
用上加点的关联词写一句话：
按要求写句子。
（1）大雁把小女孩儿团团围住了。
改为“被”字句：
（2）小明对我说：“你做这件事有困难，我来帮帮你吧。”（改为转述句）
（3）你难道不知道谁在山谷里一遍遍欢快地唱歌吗？（改为转述句）
（4）小珍珠鸟发出鸣叫。（扩句）
不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
。
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
。
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
为的是 。
照样子改写句子。
⑴例：金华城和罗甸相距大约5公里。
改写①出金华城大约5公里到罗甸。
改写②从罗甸到金华城大约5公里。
写句：从东直门到燕莎商场大约2公里。
①____________ _________________
②____________ _________________
⑵例：小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”
改写：小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了，他特别爱看。
写句：同学们问：“范叔叔，你画画有什么窍门吗？”
____________ _________________
⑶例句：大王不能说齐国没有人。
改写：大王怎么能说齐国没有人呢？
写句：这里的风景这么美，真叫人流连忘返。
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照样子，将两个句子组成一个句子。例如： 我们来到了海洋馆。我们看到了各种各样有趣的鱼。我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。小猴子抢了一只玉米。小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。班长推开了办公室的门。班长走进了办公室，把练习本交给了老师。
根据要求改写句子。
（1）牧羊女用生硬的汉语对我说:“放心吧，牲口是不会吃它的。”（改为转述句）
（2）一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲送终尽孝。
（换成“之所以……是因为……”调整句子顺序，不改变句子意思）
（3）唐古拉山留给我的第一印象就是：这里永远是寒冬。
（调整句子顺序，不改变句子意思）
照样子，把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。
⑴严冬季节，屋子里冷得 。
⑵家里的钥匙不见了，妈妈急得 。
⑶经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得 。
句子训练营。
（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）
（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）
（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）
按要求完成句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。
（改成把字句）
（2）妈妈对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（第一人称变第三人称叙述）
（3）难倒世界上糟糕的诗还不够多么？
（变为陈述句）
把下面的反问句改为陈述句。(6分)
(1)大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?
(2)知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?
试题篮
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