加适当的关联词,改写成一个句子
聂元帅救了两个小姑娘。
聂元帅把她们送到了日本。
他成绩不好 。
他很努力。
按要求改写句子(8分)
(1)天空的黑色渐渐要包住太阳了。
改为“把”字句: 。
(2)这不是伟大的奇观吗?
改为陈述句: 。
(3)太阳的光芒把我照成光亮的了。
改为“被”字句: 。
(4)这深红的圆东西发出夺目的亮光。
缩句: 。
按要求写句子,我能行。
⑴我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。(改为“被”字句)
⑵我来到草地上,仔细观察,出现蒲公英的花瓣是合拢的。(修改病句)
照样子,改写句子。
(1)纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?(改写成陈述句)
(2)字典是我无声的老师和朋友。(改写成反问句)
(3)英勇的战士打败了敌人。(先改写成把字句,再改写成被子句)
把字句:
被字句:
按要求完成句子练习。
(1)谁不在自己的脸上,写上一个甜甜的微笑?(换个说法,使意思不变)
(2)我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。(缩句)
(3)读诗句,体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话,大家都能猜到!”你猜到了什么呢?
按要求写句子。
(1)天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。(缩句)
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(2)我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
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我能按要求写句子。
⑴我们扫干净了教室。(改成“把”字句)
⑵大雨淋湿了小明的衣服。(改成“被”字句)
⑶是著名的风景区。(修改病句)
⑷我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。(缩写句子)
按要求写句子。(8分)
⑴高尔基从窗口向外望去,看见一个手里拿着照相机的十岁左右的男孩。(缩句)
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⑵大石头把他的身影遮得严严实实的。(改成“被”字句)
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⑶三只灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。(根据例句的修辞手法仿写句子)
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⑷补充句子:
聪明在于学习,_________________________________________。_______________
__________________________,只要肯登攀。
把下面的句子改为陈述句。
但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
__________________________________
给句子换个说法。
例句:
(1)篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
(2)大孩子被贝贝友好的举动感动了。
______________________________________________。
(3)梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
_____________________________________________。
句子加工厂(按要求改写句子)。
(1)一个小姑娘把眼镜捡起来。
“被”字句:
(2)时值阴雨季节,游客感到很扫兴。
反问句:
按要求完成下列各句
(1)数学课对我很感兴趣。(修改病句)
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(2)四年级的班级里响起一阵阵热烈的掌声。(缩句)
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(3)这是一个伟大的奇迹。(改为反问句)
______________________________________
(4)操场上的雪堆得像一座小山似的。(用“像……似的”写一句话)
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(5)小明积极锻炼身体。 小明讲究个人卫生。(用关联词语连成一句话)
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按要求改写句子。
(1)水洼里的水被大熊猫喝干了。(改写成把字句)
(2)土壤中的微生物把溶解在水中的氮氧化物吸收了。(改写成被字句)
(3)我做清洁工难道不行吗?(改写成陈述句)
照样子,把下面的句子改成几种不同形式的问句。
例:他是个劳动模范
他是个劳动模范吗?他是个劳动模范吧?他是不是劳动模范?
西湖风景真美丽。
照样子改写句子。
例:军官对小男孩说:“要是你带路带得好,我就把这个小东西送给你。”
军官对小男孩说,要是小男孩带路带得好,他就把这个小东西送给小男孩。
(1) 雨来用手背抹了一下鼻子,说:“我在屋里,什么也没看见。”
(2) 杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”
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