小学语文整体认读音节填空题

把下面的声母、韵母改写成整体认读音节。

给加点的字加上拼音。

根据拼音，写汉字。
(1)一条清chè（  ）见底的小溪，终年 chán chán（     ）地环绕着村庄。
(2) 那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀nuó(   )的舞姿，是那么美，那么自然。
(3) 即使天旱，这条小溪也不会干hé (   )。
(4) 村民平时用它来灌gài(   )田园，清洗衣物，点zhuì(    )风景。

给带点的字注音。

拼写小关卡。看拼音，写词语。
（1） 五岁的小弟弟经常diǎn(  )起脚到书guì(  )上拿书看。
（2） 今天体育老师让我们练习了那么多俯卧chēng(  )，我可累得腰suān(  )背痛。
（3） 面对困难，我们要克服kǒng jù(   )心理。

给下列加点字注音。

填上合适的字母。
q___ ___ài   ___ ǔ___òu      l___b___   x___x___   ___ēng___uāng
青菜         土豆         萝卜       细心        风光
g___ ___     yuè zh ___ ___d___    zh____m____c____
公园         越长越大           捉迷藏

给下面的字注音。

读句子，完成一组与拼音相关的练习。

⑴用“〇”把这句话中的两个整体认读音节圈起来。（直接圈在音节上)
⑵加点的字按音序排列应该是（写出汉字 ）：（ ）——（ ）——（ ）

给加点的字注音。
惩罚（   ）   虐杀（   ）   告诫（   ）   敛财（   ）   沉溺（   ）
堕落（   ）   岱庙（   ）   箭锷（   ）   哺育（   ）   传诵（   ）

给加点的字注音。

给带点的字根据词语注音。
（1）爸爸帮我系好了鞋带。
（2）我和小明的关系最好。

看图把音节补充完整。

w_____ g_____ zài pǎo bù     xiáo b_____ t_____ zài chī hú l_____ bo

给带点的字注音。

读一读，比一比，填一填。
z—zh    c—ch    s—sh    zhi—zh    chi—ch    shi—sh
(    )是平舌音；(    )是翘舌音；(    )是整体认读音节。