根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。
“小心注意”叫_____意;“任凭自己”叫____意;“沾沾自喜”叫_____意;“任意妄为”叫_____意;“心情爽快”叫_____意;“心术不正”叫_____意。
根据句子的意思依次选词填空,正确的是第( )组。
爸爸( )地向我推荐他刚刚看过的一本书,而此时我正( )地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节,如何把人物刻画得( )。爸爸赞赏地对我说:“是呀,读书一定要伴随着思考,切不可( )。”
A.兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣
B.津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生
C.兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣
小学最后一个新年该怎么过?针对这个问题同学们展开了激烈的讨论,纷纷发表自己的看法。如果用恰当的词语来形容这个场面,应该选用第( )个。
A.欢呼雀跃 | B.口若悬河 | C.各抒己见 | D.滔滔不绝 |
填成语。
我的叔叔是一个______(有学问的人),他______(读的书特别多),常常是______(速度特别快)。为了读书,有时他________(忘记了吃饭和休息)。
语文知识的实际运用。
⑴下面的电报稿可以有几种解释?请你用自己的话把它们分别表述出来,每种意思不超过15个字。
电报稿:车已开五日即到。
①
②
③
⑵下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙地利用它们编写了一副对联。
上联:碧野田间牛得草。请写出下联: 。
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草
白杨 田间 林里 马识途 流沙河
⑶写出与这些成语相关的人物。
四面楚歌——( );望梅止渴——( );指鹿为马——( )
入木三分——( );图穷匕见——( );卧薪尝胆——( )
⑷有一个人要出门做买卖,可他不懂生意经,朋友便给他写了四句打油诗,每句是一个“一”字开头的成语,请你写写看。
劝告你不听——( )
什么都不懂——( )
本利都丢光——( )
美梦全落空——( )
下列成语用了同一种修辞手法的是( )。
A.草木皆兵何乐不为色厉内荏 |
B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断 |
C.口是心非炮火连天伶牙俐齿 |
D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼 |
下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项是( )。
A.他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问。 |
B.每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,十分热闹。 |
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 |
D.毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。 |
下列没有错别字的一组是( )。
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
看字猜成语。
如:晕——晖(晕头转向)
杭——航( )
亚——哑( )
迁——迈( )
道——邈( )
记——认( )
活学活用。
⑴漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景 色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语: 、 。
⑵教室里,我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语: 、 。
⑶操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语: 、 。
语言积累。
⑴中国的成语有很多种,其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理,比如 “画蛇添足”,请你再写出两个这样的成语。
、
⑵把下面句子中带“ ”的部分换成恰当的成语。
①老师言辞诚恳,情谊深长地和我谈话。( )
②他一直这样,大家看惯了就不觉得奇怪了。( )
⑶按课文内容填空。
在( )里算着,( )日子已经从我手中( );像( )上一滴水滴在( )里,我的日子滴在( )里,没有( ),也没有( )。
⑷默写一首王安石的诗。
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补写成语。
( )扬顿挫;不( )一格;悬崖( )壁;曲高和( )
( )然大悟;脍( )人口;长途( )涉;张冠李( )
把下列成语补充完整并填空。
司空见( );群( )群力;独出心( );集思广( )
标新立( );迎( )而上;百折不( );莫( )其妙
⑴从上面的词语中找出两组近义词。
( )——( )
( )——( )
⑵选择合适的词语填空。
在学习和工作中,每个人都会遇到这样那样的困难,只有那些敢于( )( )的人,才有可能到达胜利的顶峰。
下面是《成语词典》中对“舍本逐末”这个成语的注释,阅读后完成练习。
舍本逐末:舍,舍弃;本,树根,指根本;逐,追求;末,枝节、末梢、次要的。舍弃根本的、主要的,而追求枝节的、次要的。比喻做事不从根本着眼,而在枝节上用工夫。汉•刘向《战国策•齐策》故有问,舍本而向末者耶?”
⑴“舍本逐末”这个成语出自
⑵写作文只追求形式不注重内容,那就是舍本逐末
“舍本逐末”的意思是
⑶用这个成语写一句话
试题篮
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