小学语文标点符号试题

把下面的句子补充完整，再加上标点符号。(４分)
（1） 在       的夜里 听一听外面有什么       传来  
（2） 我们这个世界的声音是         多么          

用下面的词语组成一句话写下来，并加上标点符号。

连词成句，并加标点。
1、公园 玩  去  我们  吧
2、照到了 棉鞋里  阳光
3、夏天的 吗 夜空 很美
4、是 鲜花 我 奶奶 的 送给

品读句子，回答问题。
1.很久很久以前，地面上没有火。当时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，人们只好吃生的东西；没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫漫长夜！……
感叹号后面为何再加省略号？
省略号在本句中的作用是什么？展开合理想象，仿照上文句式，在省略号处补充上恰当的语句。
2.这以后，人们用火来烧熟食物，驱寒取暖，打造工具，还用火来驱赶危害人类的猛兽。
你知道火还有什么作用吗？

写出引号的作用。
A.表示引用的部分。 
B.表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
C.表示讽刺或否定的意思。
1.这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走过来的。（   ）
2.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（   ）
3.“挥动着大刀长矛”，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲！（   ）
4.他高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” （   ）
5.敌人采用“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。（   ）

选择破折号的作用。
A 解释说明  B 意思转换  C 语音的停顿  D 提示下文  E 声音延长
1.高耸人云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。（   ）
2.因为这是大年夜——她可忘不了这个。（    )
3.“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。（   ）

认真阅读片断，完成后面的练习。
1999年，一位名叫季强的中国科学家震惊了世界。
1996年10月 他在 中国地质 上发出震耳强音 恐龙没有灭绝 现代鸟类就是会飞的 长羽毛的恐龙 从这一年开始，在演化科研领域，科学家们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列：赫胥黎——奥斯特隆——季强。
1.给文中空白处，加上标点。
2.读了第一自然段，你会提一个什么问题？
3.这是课文的开头部分，采用的是       的方式:先告诉读者事情的       。因为这一结果轰动了科学界，因此把结果先写出来，更能              。

课内阅读。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
软弱——(   )       文雅——(   )
（2）文中破折号的作用是(  )。
A.解释说明             B.意思的转折            C.声音的延续
（3）用“____”画出本段的中心句。
（4）填空。
①第二句话讲(  )、(  )、(  )、(  )是彩色的。
②最后一句话把(    )比作(    )，突出了色彩的活力。

课外阅读。
愿小树苗健康成长（节选）
可爱的孩子们，每当我想到你们，眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样，柔软的枝条，嫩绿的叶子，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。你们睁着惊奇的眼睛观察着：这个世界多么新鲜，多么有趣，多么灿烂！可是，我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。对那些长得歪歪扭扭的小树，还要进行矫正、修剪。同样，社会上的某些坏思想、坏作风和旧的习惯势力，也会污染和危害你们。因此，你们就需要认真学习，接受教育，提高辨别力，增强抵抗力。要学会在这个纷繁复杂  千变万化的世界上   辨别什么是真的  什么是假的  什么是美好的  什么是丑恶的  什么是正确的   什么是错误的   这样，你们就会像小树苗一样，长成大树，聚成森林，成为祖国需要的有用之材。
1.结合上下文理解词语。
和煦：                                                             
矫正：                                                             
2.在文中找出三对反义词。
(     )——(     )    (     )——(    )    (     )——(    )
3.在文中横线上填上合适的标点符号。 
4.文中画横线的句子采用了     的修辞手法。
5.文中的“小树苗”只是指树吗？还指什么？
6.联系上下文，说说“我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。”这句话的含义，反映了作者怎样的思想感情。

指明下面各句中省略号的作用。
(1) 一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假就不要回来了。” (    )
(2) 后来，娘思虑许久，终于对海子说：“海子，这样还是不行啊。你看你的鞋，过去半年一双，规在两个月就得一双……”(    )
(3) 在送医院急救的路上，海子拉着同事的手，说：“我想回家,看我娘……我三个多月没回……”话没说完，就闭上了双眼。(    )
(4) 海子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗……(    )
(5) 爹呜咽：“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”(    )

课文链接。
太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得，有这么远！”这话若被天文学家听见了，一定会笑话我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有15颗。几年前，天文学家观测到一颗星崩毁了，计算下来，发现这颗星崩毁的时候正是古罗马时代，也就是说，这颗星离我们将近2千光年。天文学家还告诉我们，恒星并不是真的不动的，织女星以每秒钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度——每秒钟29千米差不多。只是因为宇宙如此浩瀚，所以我们的肉眼才看不出来。依牵牛星的速度来说，也得9千年才比现在离太阳近1光年。那么，你也许会想，在16个9千 年之后，它不是要和太阳相撞了吗？不会的，一来，它并不是正对着太阳移动；二来，它移动的方向渐渐在改变，说不定多少年后，它又离我们渐渐地远了呢。
1.这一段话所用的说明方法有   （   ）
A.举例子、   列数字、   作比较、   分类别
B.列数字、   下定义、   作比较、   分类别
C.举例子、   作诠释、   下定义、   分类别
D.作比较、   列数字、   打比方、   举例子
2.这一段中破折号的作用是（   ）
A.语意的递进        B.话题的转换
C.声音的延长        D.解释说明
3.下列说法正确的是（ ）
A.光年是天文学上表示时间的单位。
B.牵牛星和织女星的位置是永远不变的，因此，这两颗星永远没有相遇的机会。
C.牵牛星不会和太阳相撞，一是因为它不正对太阳移动，二是因为它移动的方向渐渐在改变。
D.一颗早在2000年前古罗马时代崩毁的星，在地球上几年前才能见到，是因为古罗马时代还没有发明天文望远镜。

给下面的句子加上标点符号。
(1) 叫你去就去嘛吃的我自有办法贺龙显出生气的样子
(2) 看到警卫员有些犹豫贺龙小声地说这事我负责给你保密一定快去吧
(3) 哪里的话你看贺龙指着故意腆起来的肚子然后挥一挥手中的渔竿说我有它哩

阅读加油站
从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词，一天等于24小时，1440 分。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是个（   ）有趣（   ）发人深思的问题。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取的目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里我对数学——1000个难题爱不释手就决心在三周内完成全部难题的演算到最后三天时还有200道题没有解完于是我就关起门来加倍努力经过紧张地思考演算终于按计划完成了运算现在觉得一个人（   ）不能不断地给自己规定进取目标身上没有一点压力往往（   ）会放松对自己的要求大好年华也会白白流逝
人们常说好习惯是童年养成的，这话很有道理的。我i作和学习时，全神贯注高度集中的好习惯，就是从小养成的。记得小时候，有一天，我正在解数学题，邻居家里发生了一起人为成灾的失火。当时人声鼎沸，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。
愿我们珍爱时间，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投到无限的事业中去。
1. 在括号里填上合适的关联词语。
2. 给第三自然段中缺标点的地方加上标点符号。
3．爱迪生成功的诀窍是什么？
4.作者用哪件具体事说明自己从小就严格要求自己，做时间的主
人？

阅读加油站
春秋战国时期，有一个有名的音乐家叫俞伯牙。有一次，他为了练习作一首描写海洋上狂风暴雨的曲子，冥思苦想了很久。写了好多首，都不满意，最后求助于方子春老师。
俞伯牙来到蓬莱岛上的方子春老师家，苦恼地说：“老师，这首曲子的创作太难了。你能告诉我一些作曲的秘诀吗？”我可以把作曲的秘诀告诉你方老师说但我要到城里办点事等半月之后回来告诉你俞伯牙从海滨散步回家，忽然乌云密布，狂成呼啸，闪电直窜，雷声隆隆，倾盆大雨往海面上直泼。雷声、雨声、风声、浪声，还有山上的松涛声，混成一片，猛烈地震撼着天地。
俞伯牙听到宏伟的大自然的交响乐，他兴奋地跑回房中。等到风平浪静，一支描写海上急风骤雨的乐曲完成了。
当俞伯牙弹完了自己作的曲子时，才发现老师已站在身后。俞伯牙站起来紧握老师的手，激动地说：“我知道作曲的秘诀了，亲身体验，,细心观察，才能写出感情丰富的乐曲来啊！”
1.给第二自然段缺标点的地方加上标点符号。
2.给短文选个最恰当的题目，写在文前的横线上。
3.文中“大自然的交响乐”是指什么？请用“﹏”画出来。
4.俞伯牙弹完自己创作的海上急风骤雨的乐曲后非常激动，那么他激动的原因是什么？

阅读加油站
在家乡，我们孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天，家乡的桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋猜谜讲故事，我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞捉一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，张开四肢平躺着，那凉悠悠的风，轻轻荡漾的波，转眼就把你送入梦乡……
1. 用“——”画出这段文字的中心句。
2. 段末的省略号作用是什么？
3. 作者是从（ ）、（   ）、（   ）这三方面写明家乡的桥成了我们的乐园的。