小学语文课文理解试题

我知道下列句子用了什么描写人物的方法。
（1）胖墩儿趁势往侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 （     ）
（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 （     ）
（3）只听有人说：“我来迟了，不曾迎接远客”。（     ）
（4）完了，师傅露馅了，他不是神仙，传说中那如山般的形象轰然倒去。（     ）
（5）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。   （     ）

下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
（1）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。           （   ）
（2）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。             （   ）
（3）造福于人类的绿叶，我们都爱它。               （   ）
（4）我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？         （   ）
（5）没有一个人爱这造福于人类的绿叶。             （   ）
（6）谁不爱这造福于人类的绿叶。                   （   ）

下面每组中两个句子的意思相同吗？在意思相同的句子后打上“√”。
(1) 日本的小泽征尔是当代世界著名的音乐指挥家。
当代世界著名的音乐指挥家是日本的小泽征尔。  （   ）
(2) 明明的生日是1990年4月1日。
1990年4月1日是明明的生日。(    )
(3) 红红是三年级二班的学生。
三年级二班的学生是红红。 (     )

猜谜语。
1. 身穿硬壳袍 ，缩头又缩脑。
水里四脚划 ，岸上慢慢爬。
谜底（     ）
2.高山不见一寸土，平地不见半亩田。江河湖海没有水，世界各国在眼前。
谜底（      ）

读下面两组句子，在意思正确的句子后面打“√”。
（1）盲姑娘看见贝多[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]芬走进了自己的屋里。（   ）
盲姑娘听见贝多芬走进了自己的屋里。（   ）
（2）盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。（   ）
盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。（   ）

在意思正确的句子后面打“√”。

按课文内容填空并回答问题。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“____________________”
①句子含义：___________________________________________________
②从这个句子我体会到___________________________________________
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃________________________________________。
①句子含义：________________________________________
②从这个句子我体会到____________________________________________________________

句子训练营。按课文内容填空并回答问题。
（一） 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
(1)句子意思：______________________________     ____             _________
(2)从中我体会到______________________________________                _____。
（二） 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
(1)句子意思：___________________________________                          。
(2)从中我体会到                                                           。

在正确答案后画“√”。
（1）“在此时有谁不流泪呢？”意思是说：
A.在此时没有谁流泪。(   )
B.在此时谁也不流泪。(   )
C.在此时谁都会流泪。(   )
（2）瑞恩的梦想是：
A.攒够70元。(   )
B.攒够2000元。(   )
C.攒钱买钻井机。(   )
D.给非洲孩子修一口井，让他们有干净的水喝。(   )

读一读下面每组句子，比一比哪一句更能表达当时的感情，用“√”标出。(4分)
（1）①您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？(   )
②您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。(   )
（2）①水涨到齐腰深了。(   )
②水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。(   )

联系课文，体会句子所表达的情感，选择正确的序号写在( )里。(10分)
①无比感动 ②满腔仇恨 ③心情沉重④无限崇敬 ⑤依依惜别
（1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！(  )
（2）你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”(  )
（3）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？(  )
（4）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！(  )
（5）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(  )

指出下面句子运用的描写方法。
（1）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。(　　)
（2）正太郎目不转睛地看着小狐狸。(　　)
（3）他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！(　　)
（4）两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。(　　)
（5）两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。(　　)

判断下列句子是疑问句，还是反问句。
（1）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（    ）
（2）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” （    ）

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的意思是：（        ）
A、蒙古族和汉族人民感情深厚，不忍分别，他们站在草原上聊着有关夕阳的话题。
B、蒙古族和汉族人民情深谊厚，怎么舍得马上就分别？他们站在夕阳下无边无际的大草原上，倾诉着惜别之情。

指出下列句子的描写方法，把选项字母填在括号内。

A．语言描写

B．动作描写

C．心理描写

D．景物描写。

(1)我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。    (     )
(2)我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。  (     )