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进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
1. 文中用具体数字来说明长廊的特点。
2. 找出文中画线句子中的动词,用你喜欢的符号把它们标出来。
3. “几千幅画没有哪两幅是相同的。”不但说明画,而且体现了我国和。
4. 作者为了写出长廊的美,主要写画和花,用“”“”分别画出相关的句子。
5.文中哪句话可看出游人的心情舒畅?
请你写出对下面句子的不同理解。
(1)这家商店关门了。
① 。
② 。
(2)他一早上就读了一本书。
① 。
② 。
(3)读书要读好书。
① 。
② 。
我会用关联词。
不但……而且…… 因为……所以……
不仅……还…… 尽管……还是……
(1) 我当时还小,我几乎被鹅拖倒了。
(2)小明是学习上的尖子,是个运动健将!。
(3)这个卖牛的老农很聪明,结果把命都搭进去了。
(4)我喜欢描写景物的诗词,还喜欢阐释哲理的诗句。
选词填空。
黑黑的 橘黄色 毛茸茸 摇摇摆摆 圆圆的 细细的
我家养了几只小鸡。这些小鸡身上长着( )的黄毛,嘴是( )的,眼睛( )、( ),像两颗珍珠。小鸡的两条腿( ),走起路来( ),远看就像地上滚着一个个黄色的小绒球。
你知道省略号省略的是什么吗?
(1) 他看见太阳微微露出一点,但很快又害羞似的闪了回去,然后再露出一点,露出一点……
省略的是:
(2) 那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的孩子,像五线谱,像风吹杨柳……
省略的是:
我会辨别,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“人之初,性本善”是说每个人生下来本性都是善良的。 ( )
(2)“子不教,父之过,教不严,师之惰”是说对儿女只是养而教育,是父母的过错;对学生光教育而不严格要求,是做老师的懈怠、懒惰。 ( )
(3)“子不学,非学宜”意思是儿子不学习是不应该的,“幼不学,老何为”小时候不学习,长大了就要问为什么? ( )
联系生活实际,想象句子描写的情景并理解句子的意思。
(1)秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
(2)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
(3)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
(4)秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
(5)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
读下面的句子,对原句表述最恰当的一项是( )。
男士对司机说:“麻烦你把车停到药店门口,等我一下。”
A.男士对司机说,麻烦他把车停到药店门口,等他一下。 |
B.男士对司机说,麻烦司机把车停到药店门口,等他一下。 |
C.男士对司机说,麻烦你把车停到药店门口,等我一下。 |
D.男士对司机说:“麻烦把车停到药店门口,等男士一下。” |
读一读,回答下列问题。
“他们捆绑、毒打许母,逼问许世友的下落。许母咬紧牙关,一个字不说。许世友惦念母亲,连夜赶回家,未及问候,便先双膝下跪道:“娘,不孝的儿子让您受苦了。”
通过这一段话,你觉得这是一个怎样的母亲?
联系生活实际,理解句子。
(1)兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说:“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说:“你是讲味不讲派。”
A.爸爸对哥哥说这句话的意思是:
B.爸爸对妹妹说这句话的意思是:
(2)某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠,绝对牛皮”,行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A.店家的用意:
B.行人笑的原因:
“答应别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是( )。
A.答应别人的事能不守信用吗? |
B.答应别人的事非守信用不可! |
C.答应别人的事非守信用不可吗? |
D.答应别人的事不能不守信用。 |
“一位从事研究工作的科学家,不只是一个技术人员,而且,他更像一个小孩,迷醉在如同神话故事一样的大自然中。”这句话你是怎么理解的?
句子训练营。读句子,完成练习。
小草扭动绿色的腰肢,鲜花展开多彩的舞裙,柳树扬起它夹满发卡的长发……
从加点的词语中你体会到_________________________________________。
理解下面诗句的意思。
①山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
②惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
②人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
说说划线词语和诗句的含意。
海内存知己,天涯若比邻。
知己:____________________ 若比邻:____________________
句意:____________________________________________________
试题篮
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