小学语文课文理解填空题

读课文，写一写文中小燕子说了什么。
不借（            ），不借（              ），只借（              ），让(              )。
动脑筋，想一想小燕子还会说什么。
不借（            ），不借（              ），只借（              ），让（         ）。

说说下面句子的意思。
（1）善哉，峨峨兮若泰山！
                                                                        
（2）伯牙所念，钟子期必得之。
                                                                         

按原文填空，并回答问题
☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（  ）地在上面摩挲着，眼睛里（      ），像是见到(                      )。
从作者对嘎羧的    和   的描写中，我感受到了         
                                     
☆土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，(  )着脸，鼻子(  )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，似乎在说                               
                                                      

句子俱乐部。
（1） 它整天__________，在橱柜和架子上__________，动作______________，从来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。从所填的词语中，我们可以看到作者对小松鼠的这些行为并没有______________，我们读到的只有称赞。
（2） 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在_____   ___呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。爸爸对松鼠的________之情溢于言表。
（3） 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里________的。表现了作者一家                                               。

下面哪句表达更好呢？说说你的理由吧。
①他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
②他背已经驼了，穿一身过时布衣，背一个蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也很陈旧。
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理解带点字的意思，再理解句子的意思。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
甚：           惠：           
句意：                                                                      
（2）-----孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：           乃：           
句意：                                                                        

翻译下列句子：
（1）三人行，必有我师。
（2）读书百遍，其义自见。
（3）温故而知新。
（4）学而时习之。

先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（    ）（    ）
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（  ）（  ）（  ）
（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（      ）

写出下面词句的意思。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
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我能理解句子，并填空。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了          的修辞手法，把             比作        ，还把        比作            。
（2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
“迂回”的意思是                                   ；“迂回”写出了           ；“明如玻璃”的意思是                    ，“明如玻璃”说明了                。

体会下列句子，回答问题。
（1）从“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”中，我们感受到了草原__________、__________的特点。
（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
①这句话在文中的作用是(   )。
A.点明主题   B.承上启下
②对这句话理解正确的是(   )
A.虽然蒙汉两族人民之间的感情很深，但还是不能不分别，大家在无边的草原上谈论着美丽的夕阳。
B.蒙汉两族人民之间的情谊深厚，怎么舍得分别？大家站在夕阳下的草原上，相互倾诉着惜别之情。

先填空，再说说你对这些句子的理解。
(1)你们要像__________，它虽然__________，可是__________，不是__________而__________的东西。
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(2)人要做__________的人，不要做__________，而____________________的人。
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填空。
(1)到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。
这句话把___________________比喻成____________________，表现了井冈翠竹的__________。
(2)竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋地下的竹根。
这句话写出了___________________ ，表达出作者_________________之情。
(3)这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。
这句话运用了__________的修辞方法，表现了____________________。

“那猴在山中却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与猿鹤为伴，麇鹿为群；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这一段描写了石猴__________的特点。作者运用了__________的修辞方法，语言简练，寥寥几笔就写出了____________________，为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔。

先解释加线的词，再解释诗句的意思。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
绿：____________________   还：____________________
诗句的意思是________________________________________