我能理解句子,并填空。
(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了 的修辞手法,把 比作 ,还把 比作 。
(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
“迂回”的意思是 ;“迂回”写出了 ;“明如玻璃”的意思是 ,“明如玻璃”说明了 。
根据课文内容填空。
人类在创造文字之前,就有( )的记事方法,现在还有一些民族沿用这种方法,还有的用( )代替( )。
你认为这些方法方便之处是__________________。
不便之处是_________________________。
你还知道古代有哪些记事方法或通信方法吗?
__________________________________
根据语境,理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指 。
②爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指 。
根据意思写诗句。
(1)从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
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(2)那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
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句子品读。
(1)“他们两人在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷、没有饥饿也没有痛苦的地方去了。”
这句话的真正的意思不是指小女孩去了 ,而是说小女孩 。
(2)“曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向对圣诞节的幸福中去。”两个“幸福”的意思是不一样的,前一个指( ),后一个指的是( )。
A、死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了,是幸福的。
B、看到种种幻觉,是那样美好,感到了幸福。
句子品读。
(1) “也许维也纳拥有的一切就是音乐所应该拥有的一切。”
这句话是全文的 。文中“维也纳所拥有的”是 。
(2)音乐厅中的人们就像晚霞中的羊群,正虔诚地聆听着那美妙的和声,去迎接一个新的春天。
这句话运用的修辞方法是 ,在这句话里,把 比作 。在下面仿写句子。
填写写
人类的老祖宗盘古,用他的( )创造了美丽的宇宙。
●课文是怎么把这件事写清楚的?我们再读读课文,边读边想象,看看课文先写了什么,然后写了什么,最后呢……
把你的理解写下来吧!
解读诗句。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
“南朝”写出了 ,“四百八十”在这里是强调 。这句话意思是: 。
理解下面诗句的意思。
①山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
②惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
②人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
体会下列句子,回答问题。
(1)从“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”中,我们感受到了草原__________、__________的特点。
(2)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
①这句话在文中的作用是( )。
A.点明主题 B.承上启下
②对这句话理解正确的是( )
A.虽然蒙汉两族人民之间的感情很深,但还是不能不分别,大家在无边的草原上谈论着美丽的夕阳。
B.蒙汉两族人民之间的情谊深厚,怎么舍得分别?大家站在夕阳下的草原上,相互倾诉着惜别之情。
先解释带点词的意思,再解释整句话的意思。
(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。( )( )
(2)孔指以示儿曰:“此是君家果。”( )( )( )
(3)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”( )
读一读下面的句子,你体会到了什么?
(1) 雪地又冰天,苦忍十九年。
(2) 渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。
(3) 任海枯石烂,大节定不亏。
用自己的话说说下面诗句的意思。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
写出句子属于哪种描写,体会句子的表达效果。
(1)看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的! ( )描写,表达了 。
(2)小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。( )描写,表达了 。
试题篮
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