下列诗句写的是哪个季节。(4分)
(1)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )
(2)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。( )
(3)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。( )
(4)千山鸟飞绝,万径人踪灭。( )
写出下面句子运用的说明方法。
(1)它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。( )( )
(2)客家人在治家、处事、待人、立身等方面,无不体现出明显的文化特征。比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”。( )
读句子,注意带点的词语,想象句子描绘的画面。
(1)“每天太阳一出来,就可以看见数不清的黄蝴蝶,在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞,把谷底的绿草和鲜花全遮盖了,仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。”读了这句话
, 的画面浮现在脑海里。
(2)“许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。”读了这句话,你仿佛看见了 ,听见了 ,感受到了 。
想一想,填一填。
在学校帮同学______________________________________________
在家我帮奶奶______________________________________________
课文连线台。理解句子并完成填空。
就这样,人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。
(1)“不约而同”的意思是___________ ,造句:
(2)人们管这座桥叫“皮巧根桥”的原因是___________________ 。
(3)后来,村里有了新桥,可是人们仍然喜欢叫它的老名字——“皮巧根桥”。这是因为 。
读句做题。
(1)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”从“寒”字你体会到了什么?
(2)请用自己的话写出“不到长城非好汉,屈指行程二万”的意思。
课文连线台。根据课文内容理解填空。
(1)在介绍台湾蝴蝶种类之多时,作者抓住名贵品种各有各的特点来重点介绍,你最喜欢的是 ,因为 。
(2)台湾蝴蝶甲天下还因为数量之多,作者列举了最有名的 来表现数量之多。请从文中找出描写蝴蝶数量极多的语句摘抄到下面的横线上。
句子训练营。读句子,完成练习。
小草扭动绿色的腰肢,鲜花展开多彩的舞裙,柳树扬起它夹满发卡的长发……
从加点的词语中你体会到_________________________________________。
填空
突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
⑴爸爸“微笑”是因为 。
⑵课文再一次通过父亲神情的变化来 。
用自己的话说说下面句子的意思。
(1)以尔之文观之,学不优,无以仕,百里侯无望矣!
(2)山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。
(3)美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。
句子训练营。先解释加点字的意思,再说说句子的意思。
(1)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
和: 未:
______________________________________ _____________________
(2)秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
似: 绕: 斜:
(3)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
啼: 渔火: 对:
______________________________________________________________
读一读,回答问题。
它身上贴满了太阳能电池,头上有一个喇叭形的天线装置,在三万六千米的高空,跟地球同步运行。
(1)这句话使用了 的说明方法。
(2)请你也运用这种方法写一句话。
课堂连线台。读句子,理解填空。
过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。
句子中的“桅杆”指的是________,“风帆”指的是________,你认为这样写的好处是________ 。
试题篮
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