小学语文课文理解填空题

写法赏析台。分析下列几个细节的含义。
（1）那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。
                                                                             
（2）我一看那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字。
                                                                            

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
⑴这个片段写了________这件事，通过________描写，表现了鲁迅_______________________________________________________________________________
⑵本段中描写动作的词语有：________________________________________________

一语双关。
（1）把眼光放远些，别那么“近视眼”。“近视眼”原指：
_____________________________________________________________。
这里指：_____________________________________________________。
（2）晚上，牛元峰待援无望，趁黑夜率领残部突围向西逃跑，我七十五师随即跟踪追击。战士们说：“一定要把这条‘牛’追赶回来。”
“牛”原指：______________，这里指：____________________________。

句子的含义我知道。
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
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（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
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先组词，再选择恰当的词语分别填在句子中。(6分)
诱(      )    (      )    (      )
（1）爸爸用蚯蚓做(      )，钓了好多鱼。
（2）网吧老是用各种手段来(      )学生去那里玩。
（3）他经不起金钱的(      )，终于走上了犯罪的道路。
尝(      )    (      )    (      )
（4）哇，烧了这么多好吃的菜，先让我来(      )一下。
（5）为了提高教学质量，老师(      )了各种教学方法。
（6） (          )这个成语讲的是越王勾践的故事。

品读句子，体会人物的内心活动。
(1)“‘爸爸！为什么？’我急切地问道。”从“急切”一词中我们可以体会到“我”_______________________________________________________。
(2) “‘你还会钓到别的鱼的。’父亲平静地说。”从“平静”一词中我们可以体会到父亲___________________________________________        __。

体会句子课文或对联的含义。
（1）闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“希奇事”指的是                                              ；“他们”指的是                 。这句话的含义是                                                    
                                                                               
（2）伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。——这句话具有                  的作用；“他为自己想得少”体现在                   
                                 ，“为别人想得多”体现在                              
                                    。
（3）鲁迅逝世后，日本挚友写的挽联：“有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我导师。”
——三个“有”，代表鲁迅所拥有的                     ；三个“不”，表达了鲁迅的                          。

谜语小世界。
（1）土字多一横，目字少一横。打一字：(　　)
（2）左右一木又一木，右看一木又一木。打一字：(　　)
（3）考一半，它一半，人的一生离不了。打一字：(　　)

句子训练营。读句子，回答问题。
（1）他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？
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（2） 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土和绿树是           ，          的。黄土提供了绿树成长所需的     
   ，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是   
     、          的。这片青山      了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的      。其实人与自然又何尝不是如此？

根据课文内容填空。
因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。“古往今来”是指_______________；“拂拭”是指_____________________；“勿”是____________的意思；“尘埃”就是____________。这句话的字面意思是：__________________________。

精彩赏析阁。
（1）“因此，古往今来，人们总是‘时时勤拂拭，勿使染尘埃。’”“古往今来”是指__________；“拂拭”是指_____________；“勿”是________的意思；“尘埃”就是_________。这句话的意思是：                           __________________________________。
（2）“灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。”“庞然大物”是指____________。这段话首先运用________的方法介绍灰尘的大小，接着又运用___________的方法突出灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠                。作者用了三个动词“     ”“      ”“       ”来表现松鼠对于微小危险的        能力，从而更显出它“          ”的天性，由此表现出它的“        ”。

有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
“横渡”是指                。这句话介绍了              的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以      为船，而且还会用尾巴“       ”“       ”，乖巧不言而喻。

判断句式，填在句子后的括号里。
1．真好!                                   (      )句
2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。    (      )句
3．信赖，不就能创造出美好的境界吗?         (      )句

读课文，按要求填空。
1．说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市，是因为____________________________________________________________。
2．维也纳几乎一天也离不开音乐，主要表现在________________________；________________________；____________________；______________________。