指出下列句子各运用了什么说明方法？
（1）按预计三峡每千瓦电的建设费用，与全国16个大型水、火电站比较，它是第11位，淹地是第9位，移民数是第5位，应该说是经济合理的。（ ）（ ）
（2）我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（ ）（ ）（ ）
（3）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）
读句子，说说去掉划线的词语，句子的意思有什么不同。
１）解放前，我们将我很穷，母亲就靠养蚕要换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。
２）春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。
写出加点字的意思，并用自己的话写出诗句的意思。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
妆：______________。绦：______________。
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抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（ ）。
| A．如果大堤上有人，大堤就会存在。 |
| B．只要大堤存在，大堤上就有人。 |
| C．如果人不在，大堤就保不住了。 |
| D．只要我们在，就会全力保住大堤。 |
一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（ ）
| A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! |
| B．小虫子那么多，而且都在动! |
| C．小虫子!那么多小虫子都在动! |
| D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。 |
课内阅读。
（1）默读课文，想想回来的路上，“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？
这时，“我”心里会想些什么
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说说你对下列句子的理解。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）孰为汝多知乎？
（3）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
理解课文，填空。
这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。课文先写了（ ），其中小豌豆的愿望是（ ）。 接着写小豌豆长大后被小男孩用弹弓弹到了（ ），并在那儿住下了。当小姑娘看见小豌豆长出小叶子来时，小姑娘真（ ）；当小姑娘看见小豌豆猛劲儿长时，小姑娘的脸色（ ），她居然还能（ ）；当小姑娘看见小豌豆开出小花时，竟（ ）。小姑娘从小豌豆顽强的生命力中受到（ ），她会逐渐康复的。
判断下面句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√” 错误的在括号里打“×” 3分
（1）“河面很宽，白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 ( )
（2）“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是比喻句。（ ）
（3）“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”是动态描写。 （ ）
（4）“从学校出发，我们又经过那‘鸟的天堂’”不是比喻句。（ ）
（5）“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”是比喻句。 （ ）
（6）“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。（ ）
脑筋急转弯（括号里是答案）
家有家规，国有国规，那动物园里有啥规?（答案： ）
做什么事要从头来。 （答案： ）
仔细读课文，完成练习。
(1)找出描写大海的句子，抄下来。
(2)课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗( )的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是( )，第二件事是( )，第三件事是( )。
句子感悟。
“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”你认为这种做法反映了
在不需要回答的句子后面画“√”。
（1）老师，为什么我写出来的文章不生动呢？
（2）你家门前不是天天都有马车经过呢？
（3）不，不，怎么能说没有什么东西好写呢？
（4）马车上坡时，马怎样用力？
试题篮
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