信息生活。
“嫦娥奔月”是中国家喻户晓的神话故事，相传嫦娥吞下灵药后飞上月亮。2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。 “嫦娥二号”计划于2011年底前完成发射，开展月表地形地貌与地质构造、矿物组成和化学成分、月球内部结构、地月空间与月表环境探测等活动。
（1）读了这条科技信息，你的心情是怎样的？
（2）如果将来你有机会登上月球，你最想做的是什么？
运用表达。
《猴王出世》中的动作、语言描写生动活泼，分别写出下面的描写给你留下了怎样的印象。
（1）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座铁板桥。
孙悟空给你留下的印象：
（2）众猴随后也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
群猴给你留下的印象：
说句心里话。
右边漫画的题目叫《宅童》，“爸爸”正用力地拉着钻进电脑的孩子。
你也这么“宅”吗？你觉得有什么办法可以把孩子拉出来？
巴兔提示：培养孩子良好的兴趣爱好。
说出你的感受。
每一处景观都是大自然留给我们的宝贵财富，黄果树瀑布是亚洲第一大瀑布，右面是瀑布缺水时景象和原来的景象的对比。看到这样的图片你是不是有话要说呢？请把你的话写在下面。
巴兔提示：由于上游无节制的用水，致使黄果树瀑布失去了昔日的风采。
读一读，品一品，下面这段话写出了怎样的意境？
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
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探究靓舞台。
“我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。”简单说说，“我”的好心情和好记忆是什么？
根据课文回答问题。
《这个规矩不能有》中，“这个规矩”指的是什么？从中我们可以体会到彭总是一个怎样的人？
课后随想
学了这篇课文，你想对丑小鸭说什么呢？把它写下来。
我想对丑小鸭说：“_________________________________________。”
读完这篇课文，是否有一种设计的冲动呢？请你发挥想象，设计智能化的商场、医院、学校……并把想象的内容写下来。
我是设计师。
如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
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实践题。
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个女孩的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。你能否把课文改编成课本剧，和几位同学一起排练表演？选文章中的一段内容编几句台词吧！
“给予是快乐的”，结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
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语言实践。
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：
颐和园：
秦兵马俑：
试题篮
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