小学语文实践作业填空题

用下面的字组词，再用词造一个句子。
宁（宁静）宁静的夜晚，天空繁星点点。
永（   ）                         
凉（   ）                         
微（   ）                         

按课文内容填空。(8分)
（1）也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________、________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往__________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向__________、__________、__________……与__________，与__________，与__________。我们____________________的__________爷爷在大海中永生！
（2）“你要知道，‘__________’，永远比‘__________’愉快……”这是__________说的话，谈谈你对它的理解：_________________________________。

把句子写完整。
（1）课外活动同学们玩得很开心，有的                       ，有的                          ， 有的                              。
（2）牵牛花开了，像                                             。
（3）两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着                               。

课文回顾场。
（1） 从课文《钓鱼的启示》中爸爸神态的细节和相关语句，我们可以体会到父亲对“我”的                           。
（2） 课文《珍珠鸟》一课中，珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，和“我”之间的关系发生了变化，可以简单地概括为        ——           ——         。
（3） 本单元课文能反映“成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近”的课文是                            。
（4） 本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都是通过一些重点语句，表达了作者的感受，写出了作者受到的启发。如《钓鱼的启示》中，作者写道：“                ”；《通往广场的路不止一条》中，父亲的话：“                     ”；《落花生》中作者写道：“               ”；《珍珠鸟》中作者写道：“                   ”。

人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（2分)
(1)心腹——
(2)心肝——
(3)心脏——
(4)心胸——

按词语的不同意思写句子。
“成熟”有两种意思：①植物的果实等完全长成；②人或事发展到完善的程度。
你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________

组成词，再写一句话。
飘(    )___________________________________________
阔(    )___________________________________________

课文回顾。
（1）《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的                、                、种类和               等方面的知识。
（2）《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文，打开课本，松鼠那（         ）的外貌、（         ）的习性、（         ）的行为清晰地定格在我们的脑海中。
（3）《新型玻璃》这篇课文紧紧扣住一个       字，分别介绍了                     玻璃、           玻璃、            玻璃、           玻璃、          玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。
（4）《假如没有灰尘》这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：          离不开灰尘。作者运用了       、        、         等说明方法，清楚明白地说明了灰尘与人类的密不可分的关系，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有     （       ）性。联系周围的事物，举一个例子来说明这个道理：                                   

请给会读的词语涂上颜色。

我还能用（       ）说一句话：         
                                       

照样子，根据课文内容填空。
例：牵牛花 吹起了紫色的小喇叭。
（1）蔷薇 ___________________________________________________________________
（2）睡莲 ___________________________________________________________________
（3）万寿菊 __________________________________________________________________
（4）烟草花 _________________________________________________________________
（5）月光花 __________________________________________________________________
（6）昙花 ___________________________________________________________________

看图填空。（填写鸟类的名称及它所代表的不同含义。）

填空
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
⑴爸爸“微笑”是因为                                         。
⑵课文再一次通过父亲神情的变化来                             。

小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他：                    。

给下面的新闻拟写一个标题，不超过15个字。
                                                   
学校开展“十个一”这项活动是为了学生一生的发展奠基，为了打好你们的基础而发展的。每天十分钟计算，是为了培养你们的计算能力，开发你们的大脑潜能；每天的十分钟朗读以及阅读一篇文章，是为了进一步的提高你们的语言表达能力。我希望你们认真完成好十个一活动，培养出优秀的人才，为我们伟大的祖国做出卓越的贡献。

按课文内容填空，回答问题。
（1）多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。“奇丽的景色”指                                           “奇特的民族”指                                                    。我认为作者会梦到                                                 。
（2）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度        ，来往船只   ，他       ，毫不       。不管       ，他总能       地挤过去。遇到极窄的地方，他总能         ，而且           ，还能作                           。
第一句是              ，突出了船夫的                。“特别好”体现在两点：①                     ；②                 。这是从坐船着的感受来反映小艇                           ，船夫                                       。