小学语文实践作业语言表达

口语交际
小明和小平是一对好朋友。小明讲义气，爱帮助人，可就是不爱读书。作为好朋友的小平，会怎样劝说小明呢？请你发挥想象，要是用上名言就更棒了！

联系生活实际说一说，你还想发明什么样的纸，它有什么好处？

新学期，班上来了一位新同学。假如请你代表全班讲几句话，表示对新同学的欢迎，你准备怎么说？请写下来。

探究靓舞台。
课文最后一句是：“一位老人细细端详着毛主席，说：‘这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？’”当这位老人知道眼前的首长就是毛主席时，他会怎么想？会对毛主席说些什么？毛主席又会怎么回答？ 请发挥你丰富的想象力，写出当时的情景。
                                      
                                      
                                      

时刻关心人民群众的利益，和人民群众打成一片，是共产党的优良传统。让我们再去找一些这方面的故事来读读。

小小作曲家
你也来学着选一个生活中的题材写歌词，并配上你喜欢的歌的曲子，试着唱一唱。

你最喜欢哪种植物？简单描写一下这种植物。
                                                                          
                                                                           
                                                                          
                                                                             

想一想从这则寓言中你懂得了什么道理，并试着举一个生活中的小例子来说一说。
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读了《守株待兔》这则寓言，你明白了什么道理？对你的学习或生活有什么启示？

现在校报记者采访你，向你提出如下问题，请你认真回答。
记者：请记者说说最喜欢的一次语文综合实践活动。你说                    
记者：活动中，你最大的收获是什么？你说                                
记者：希望经常开展哪些评议综合实践活动？你说                             

仿照句子，采用“总——分”的写作方法，写一段话。
你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。
                                                                               
                                                                               
                                                                               

课文中，谁具有美好的心灵?
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2008年5月12日中国的四川省汶川县发生里氏8.0级地震，很多儿童成了孤儿，假如让你送他们一件礼物，你会从给他们什么？

小老鼠经历旅行回来后会对它的父母说些什么?
它会说__________________________________________________