小学语文文化及文学常识试题

我是积累小能手。
（1）《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（     ）、思念（     ）的思想感情。前者是（ ）代诗人（       ）所作。后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是（ ）代著名诗人（       ），诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢（       ）佳节，诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。诗句“（                ），（                 ）。”是千古传诵的名句。
（2）①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
诗中的“异客”的名字叫（      ），“佳节”是指每年农历（   ）月（   ）日的（       ）节。
②知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
“挑”是（       ）的意思，“促织”就是（       ）。作者看到（                              ），料想（                   ），由此想起了自己的家乡和童年。

我会把句子表达得更具体。
（1）、（    ）灰雀在枝头（    ）唱歌，（    ）惹人喜爱。
（2）、（    ），泥土散发出（    ）清香。
（3）、我们（    ）去放（    ）风筝。

精读课文，回答问题。
下面哪些句子能体现“我们”快乐的心情，用“√”标出。
(  )我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
(  )我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
(  )从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
(  )我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

农历佳节习俗我知道。
正月初一       重阳节      吃粽子
五月初五       春 节        登高
八月十五       端午节      赏月、吃月饼
九月初九       中秋节      吃饺子

说说你知道的节日以及习俗。
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名人我知道，我要连一连。
宋庆龄      地质学家
李四光      文学家
高尔基      无产阶级革命家
列 宁       女政治家

想想猜猜 如果我猜得合理
（1）“是你扔的纸团吗？”高尔基想：
（2）“我把胶卷忘在家里了。”男孩想：
（3）“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基想：

细读课文深感悟。
品读下面三句话，想一想高尔基是个什么样的人？选一选，填序号。(  )
（1）“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
（2）高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
（3）“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
A．高尔基对少年儿童非常关心。
B．高尔基并不注重媒体对他的宣传，而对下一代非常关心爱护。
C．高尔基对孩子非常有耐心。

读读课文中描写灰雀的句子，你也来试一试，用生动的语言把你喜爱的一种小动物、一个玩具、一种学习用品……写出来，一定要写出自己对它的喜爱之情。
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根据课文内容，猜猜他们在说话时，心里会想些什么？
（1）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁心里一定会想：______________________________________________________
（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
男孩心里一定会想：______________________________________________________

根据课文内容回答。
1. 全诗的前三节结尾句式类似，它们在全诗中起着怎样的作用？
                                                                           
2. 为什么“我”也想变成一朵云？
                                                                       

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
　啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
　　1．填空。
　　(1)这幅国画画的是（       ）、（      ）、（      ）、（     ），主要画的是（   ）。
　　(2)妈妈买这幅画的目的是（       ）。
　　2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
　　3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4．写出文章的中心思想。
5．给短文加标题。

按顺序将十二生肖补写完整，并将自己和家人生肖写出来。
（    ）→（    ）→（    ）→兔→（    ）→（    ）→（    ）→羊→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）

现在是  年  月，从日历上找一找本月有哪几个节气，在下面的节气名中勾出来。

 

小朋友；你自己生活中见过的交通工具有哪些？