小学语文书面表达

将古诗补充完整，先解释字词，再解释划线的诗句。
观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
              ？              。
渠：           为：                
                                                           

把“把字句改成“被字句,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小鱼扔进大海里。（    ）被（             。）
（2）风儿把树叶吹落了。 （   ）被（                 ）
（3）教室被小明扫干净了。 （    ）把（                 ）

我会填。
（1）_____________________________，人在天涯鬓已斑。（刘著）
（2）春风又绿江南岸，_____________________________。（王安石）
（3）浮云终日行，_____________________________。（杜甫）
（4）风一更，雪一更，_________________________。（纳兰性德）
（5）______________________，春生江上几人还？（卢纶）

联系诗句理解下面词语的意思。
（1）天光：                                     
（2）徘徊：                                     
（3）清如许：                                   
（4）头：                                     
（5）活水：                                     

联系诗句理解下面词语的意思。
（1）绝知：                                     
（2）学问：                                     
（3）无遗力：                                   
（4）少壮：                                     
（5）工夫：                                     
（6）躬行：                                     

照样子，说一说。
圆——圆圆的     宽——__________     弯——__________
绿——绿油油     红——__________     亮——__________

解释下面词语。
一袭破衫：___________________________
广泛：_______________________________
坎坷：_______________________________
崎岖：_______________________________
名垂青史：___________________________
家徒四壁：___________________________

照样子，看图说一说。

一(个)娃娃   一(群)娃娃        一(   )羊       一(   )羊

试试看：凭借自己的想象画出女娲补天时的情景。

写比喻句，将下列句子写得更具体生动。
（1）梅花鹿的角精美别致，好像                    。
（2）那光洁的蓝天，好像                          。
（3）秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛                     。

你喜欢趵突泉吗？根据课文内容画一幅画。

按要求写句子。
我们是祖国的花朵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补充句子）
我们从小应养成勤俭节约。（在原句上修改病句）
小明头一回看到这么激烈的足球赛。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
只有勤于思考的人才能发现大自然的语言。（仿写句子）
只有＿＿＿＿＿＿＿＿才＿＿＿＿＿＿＿＿。

按要求把句子写具体。
花圃里开满了花。（哪里的花圃？开满了什么样的花？）
__________________________________________

排列句子。
院子 的  我  在  种上  墙根   下  扁豆。
_____________________________________________

默写诗句。
鹅鹅鹅，
_____________。
_____________，
_____________。