小学语文书面表达

习作：
小朋友们，在学校里你一定有一个最喜欢的地方，请你写一写，你最喜欢的地方，告诉大家为什么喜欢。

看图写话。
请小朋友仔细观察下面的图片。看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？将你看到的写下来。

习作。
你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言句通顺，字数不少于400字。

小练笔
举世瞩目的奥运会虽已结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把奥运会中最让你感动的一幕写下来。（50——100字）

妙笔生花
有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心，邻里的心，两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责……自定题目，围绕“信任”这个主题，写一篇记叙文。

在作文中抒发自己的心声！
每个人都有自己的心愿，而且不同的时期会有不同的心愿。现在你最大的心愿是什么呢？请以“我的心愿”为题，写一篇习作，不少于400字。

作文
在这个单元的学习中，我们不但领略了各种形式的艺术美，还学会了联想和想象的表达方法。请你根据欣赏过的音乐或名人画作，展开丰富的联想和想象写一篇习作。题目自拟，300—500字即可。
                

习作
(一)、小练笔要求数字50—100之间
学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。有些同学做得很好，平时留意观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语文的？请介绍一、两种好方法。
（二）你喜欢小动物吗？你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的事例吗？你认真观察过动物吗？从电视或者其他媒体中获得过关于动物的感人故事吗？请你从中选择自己感兴趣的素材，尝试运用本单元学到的写作方法，写一篇文章，要求生动感人，文通字顺。题目自拟。

习作
用一两件事接受自己的小伙伴。
要求：（1）要写出小伙伴的特点。（2）题目自拟，字数在500字以上。

写作：
以保护环境为题写一篇短文，题目自拟。

习作。
内容：抒写亲情、友情、师生情、邻里情等。
要求：
（1）必须是真人真事；
（2）语句通顺，条理清楚，恰当运用语言和行动描写，把事情写具体；
（3）题目自拟。

看看自己的写作能力有没有提高
选择“成为大自然中的一员”、“走进音响世界”、“回顾暑假生活”三个话题中的一个,完成一篇作文。温馨提示：
★以上三个话题,选择一个方面来写,题目自定.如:《我是一棵××树》、《小树与小鸟的对话》、《雪的自述》、《大自然的声音》、《蟋蟀在唱歌》、《听雨》……
★假如你选择的是“成为大自然中的一员”这一话题，你可以想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。
假如你选择的是“走进音响世界” 这一话题，你可以说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。
假如你选择的是“回顾暑假生活” 这一话题，就要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。
★别忘了作文最基本的要求喔。

用关联词语把下面每组的两句话连成一句话。
（1）老师没腔调。
同学们能做好。
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（2）你的意见是对的。
你应该坚持。
________________________________________________
（3）它是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。
它与那只羊长得一模一样。
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填空。
《赠汪伦》的作者是（      ）。
你能默写出这首诗吗？
赠汪伦
               
               
               
               

补充句子。
（1）贝多芬_________________________。
（2）乞丐生气地说：__________________？”
（3）这条小路_________________________