“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” “我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”你从这两个句子中分别体会到什么？这种写法的好处是什么？
按要求写成语。
（1）写出四个像“无所不知”这样含有“无”和“不”的成语。
（2）写出四个像“天外有天”这样结构的成语。
（3）写出四个形容自然环境恶劣，不适宜动植物生存的成语。
在回家的路上，我不断的想，不断的对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”
我想高声对世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
（1）从这两个自然段中，找出能够该概括全文的中心思想的一句话在下面画上横线。
（2）理解句子的意思，选择正确的解释。
①“我想高声对世界说，好像全世界都能听见我的声音……”说明作者当时的心情（ ）
Ａ、特别兴奋 Ｂ、十分激动 Ｃ、格外愉快 Ｄ、非常感动
②“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理……你们看见过这样的总理吗？”这句话是作者（ ）
Ａ、对全世界说的 Ｂ、自己心里想的
Ｃ、在路上高声说的 Ｄ、在路上自己对自己说的
（3）最后一个自然段中“这就是我们中华人民共和国的总理”和前面一个自然段中的“这就是我们新中国的总理”一句意思相同，是否可以删去一句？（ ）
Ａ、可以删去一句，因为这两句的意思重复，太罗嗦了
Ｂ、可以不删去，因为这两句都能表达作者的、周总理的崇敬和热爱
Ｃ、不能删去，因为后一句话进一步表达了作者对周总理的崇敬和热爱
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（1）填空。
这两句诗选自诗《 》，作者是
（2）找出这两句诗中与下列词语意思相近的词。]
无畏------（ ） 长征-------（ ）
（3）问答。
①诗中的“远征”指的是什么？
②“万水千山”象征什么？
③这两句诗表现了红军的什么精神？
]
（4）选择题（选择正确答案的序号填在括号里）
这两句诗在全诗中的作用是（ ）
| A．引起下文 | B．总括全文 | C．承上启下 | D．篇末点题 |
阅读短文，回答问题。
一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1）联系上下文说说下面词句的意思。
大雨没喘气儿：
大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：
（2）文中有一组反义词，请你把它写在下面。
（ ）——（ ）
（3）缩句。
树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。
（4）用横线画出文中的一个拟人句。
（5）用浪线画出文中的一个排比句。
（6）文中的破折号的用法是 。
请你写一个与这个破折号用法相同的句子。
（7）找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。
A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。 （ ）
B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。 （ ）
C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。 （ ）
（8）按要求回答问题。
①文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉行吗？
②读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？（大约100字）
联系上下文，填空。
1．“如实”一词的意思是__________________，“我”如实照画在文中具体指__________________，这是因为____________________________________。
2．起初，老师的神情“和颜悦色”是因为_____________________________。后来老师的神情变得有点儿严肃是因为_________________________________。
写话小舞台。根据本单元课文的内容，每课归纳成一句话写在下面。
爱是宁可自己受苦也要帮助别人；爱是 ；
爱是 ；爱是 。
将下面句子采用的描写方法下在后面括号里。 (8分)
（1） 她慈祥的眼睛望着我，像深深的潭水……（ ）
（2） 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。（ ）
（3） 我扭头冲了出来，直想哭。（ ）
（4） 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（ ）
（5） “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（ ）
根据提示写成语。请用几个成语来形容本单元的人物。(8分)
渔夫和桑娜： 残疾青年：
老人（首席提琴手） 苏珊：
他们有一个共同的美好品质是 。
给“食”找座位
饱食终日 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食
锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其果
干了坏事，自作自受。( )
自己劳动，养活自己。( )
吃饱肚子，不做事情。( )
不去睡觉，忘了吃饭。( )
穿的吃的，都很富足。( )
肚子饥饿，来不及挑选食物。( )
衣食精美，生活奢侈。( )
心中有事，吃饭不香。( )
怕卡喉咙，不敢吃饭。( )
猜一猜，下面人名各取自什么成语?
杜鹏程( ) 陈残云( ) 王任重( )
刘海粟( ) 丁慧中( ) 焦若愚( )
你能发现划线字之间的秘密吗?试着再写几个。
始终 开关 ( ) ( )
巧妙 秘密 ( ) ( )
起死回生 三长两短 ( ) ( )
弄虚作假 良师益友 ( ) ( )
照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。
例：重于泰(山)(东)山再起
同舟共( ) ( )征北战
人山人( ) ( )辕北辙
五湖四( ) ( )是心非
跃然纸( ) ( )阔天空
人定胜( ) ( )津乐道
掌上明( ) ( )市蜃楼
一技之( ) ( )华秋实
口若悬( ) ( )腔北调
万古长( ) ( )枯石烂
风卷残( ) ( )柯一梦
不三不( ) ( )流不息
声东击( ) ( )居乐业
荣华富( ) ( )春白雪
根据意思写词。
1．形容姿态、容貌十分优美。 ( )
2．仔细地看。 ( )
3．超过一般水平的好作品。 ( )
4．表示自己直接行动 ( )
5．没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 ( )
先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
( )针引线 ( )上添花 ( )冠禽兽
( )星戴月 ( )颜薄命 ( )言巧语
( )苦连天 ( )目了然 ( )东击西
( )天动地 ( )马奔腾 ( )长里短
这个动物是___________
试题篮
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