阅读短文,回答问题
孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!
给下面带点的字选择正确的读音。
花蕊(ruǐ xīn) 奇葩( bá pā)
倔强(qiáng jiàng) 花丛(cóng chóng)
在文中找出相对应的词语。
A.珍贵的花朵;比喻不同寻常的优秀文艺作品。( )
B.性情刚强而又固执。( )
句子变变脸。
落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。
把这句话改成“把”字句。
根据原文填空。
作者的把水中少年的“花格子衬衣”比做 ,把“黄黄的书包”比做 ,“奇葩”是指 。
课内阅读。
孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得不远,我看见孩子两眼睁得溜(liū liú)圆,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙(cù chù)在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎(qíng jìng)在手中,“哧(chī cī)溜”一下滑进了河里。
在括号里选择正确地读音。
多音字。
挨——( )——( )
似——( )——( )
用“——”画出文中的比喻句。
我是模仿秀。
孤零零
写出下列词语的近义词。
蹙在——( )忽然——( )
在文中找出描写少年赤身下河时的动作的词语: ,这些词表现了男孩的 性格。
课外阅读。
出差(chā chà chāi)数目,回到家的当天晚上,当我打开窗户时,清风送来一股细细的,甜甜的(清香 清新),我没在意,舒展了一下疲倦的身躯,做一日和尚撞一天钟倒在床上睡着了。
一觉醒来,天已蒙蒙亮,我的周围(突然 依然)浮着那股甜甜的香味。啊!是花香!这黄土岭怎么(突然 依然)有了花香?我急切地打开门,走上阳台,一下子惊呆了:隔壁阳台上,什么时候摆满了大水不一的几十个花盆?有嫣红的海棠,紫色的玫瑰,淡黄的米兰……五彩缤纷,似乎把春天的色彩全都聚集在这里了。
隔壁的门开了,走出一个十二三岁,扎着羊角辫,系着红领巾的小姑娘。她纤细的双手捧着洒水壶,神情专注地逐盆给花浇水,我忍不住了,轻声问:“小姑娘,新搬来的?”
她吓了一跳,抬起那双又大又亮的眼睛,看见我,连忙点头,“嗯”了一声,接着又赶忙放下水壶,向我行了个队礼,很有礼貌地说:“叔叔早!”
浇完水,她从屋子里拿出一把小镊子,像外科医生做手术似的,小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西,装在玻璃瓶里。她告诉我,这是一种害虫,不及早发现和消灭,整个花就会枯萎。
我看见小姑娘对花很爱护,就故意考考她,问她什么花在什么时候开,她立刻不假思索地说开了:“一月水仙清水香,二月杏花伸出墙,三月桃花红艳,五月杜花满山岗……”一口气把十二个月的花全说了。
我见她对花这么熟悉,禁(jīn jìn)不住高兴地说:“你真是个小行(xíng háng)家,长大了一定能当个园艺家!”
她抬起头 一本正经地盯着我说 当专家可不容易的呀 我嘛 只想当个园艺工人 把祖国打扮得花一样美丽 叔叔 你说好不好
我赞许地点着头,连声说:“好,好!”
她忙完了,便坐在花丛中的小凳上,专心致志地开始晨读。这时,一阵清风吹来,所有的盆花便一齐摇摆着,像一群欢快、活泼的孩子在翩翩起舞,又像是在向辛勤栽培它们的小园丁点头致谢。
啊,可爱的小邻居,你也是这花丛中一朵美丽的花!
把括号里不恰当的注音和词划掉。
给第八自然段加上标点符号。
选择恰当的选项填在括号里。
A.对花很爱护 | B.花的品种多 | C.对花很熟悉 | D.花的数量多 |
(1)“阳台上……摆满了大小不一的几十个花盆,说明( )。
(2)“有嫣红的海棠,紫色的玫瑰,淡黄的米兰……说明( )。
(3)小姑娘“小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西”说明( )。
(4)“一口气把十二个月开的花全都说了”说明( )。
下面哪句话做文章的中心思想最合适?在括号内打上“√”。
(1)赞扬小姑娘勤劳、热情的好品质。( )
(2)赞扬小姑娘养花知识丰富,对人有礼貌。( )
(3)赞扬新中国少年儿童有花一样美好的心灵和志向。( )
(4)赞扬小姑娘不仅爱花、护花,而且学习刻苦。( )
阅读《我要的是葫芦》回答问题
从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次。有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,
他想:“有几只虫子怕什么呀?”他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦快长啊!快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了对他说:“别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”他奇怪地望着邻居说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
可是,过了几天,叶子上的虫子越来越多,小葫芦慢慢变黄了,一个一个都掉光了。那个人看见了后悔极了。
刚开始时,叶子长得怎样?小葫芦长得怎样?
后来叶子有了什么变化?小葫芦有什么变化?
葫芦和叶子之间有什么密切联系?
阅读《偷东西的小孩子与他母亲》回答问题
有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板,拿回家交给母亲。母亲不但没批评,反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣,交给母亲,母亲很满意,更加夸奖他。随着岁月的流逝,小孩长大成小伙子了,便开始去偷更大的东西。有一次,他被当场捉住,反绑着双手,被押送到刽子手那里。他跟母亲在后面,捶胸痛哭。这时,小偷说,他想和母亲贴耳说一句话。他母亲马上走了上去,儿子一下猛地用力咬住她的耳朵,并撕了下来。母亲骂他不孝,犯杀头之罪还不够,还要使母亲致残。儿子说道:“我初次偷石板交给你时,如果你能打我一顿,今天我何至于落到这种可悲的结局,被押去处死呢?
这则寓言故事说明了什么道理?
阅读回答问题
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。河里,水草钻出水面沐浴着金色的阳光,几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛,嘎嘎地欢叫着。河岸上,钻天杨高耸入云,一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空,又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiāng qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌。
这是一段有关 的描写。
短文用 等景物特点,描写 景色的美丽。
文中划“——”线的句子把 比作 和
。
阅读《鲁班造伞》回答问题
很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。
给文中缺少标点的句子加上标点。
用“△”画出鲁班造伞时的动词。
找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。
找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出两个与它相近的表示心情的词语吗?_____________________
填一填,再按照这个顺序讲故事。很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。一天,他看见_______________________________,受到了启发。回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。鲁班造的_____,既____________又____________。
阅读下文,回答问题
以后的日子父亲便四处( )。有时我在( )上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去( ),好几次都憋得我难受极了。在父亲的( )侍候下,原本( )的死黄土地,已经黑得发亮了,一锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。一年过去了,菜园里长出了( )的蔬菜,像一块( )的翡翠,嵌在山坡上。
在括号里填上合适的词语。
这段话的主要内容是什么?写在下面的横线上。
写出下列词语的反义词。
精心——( ) 贫瘠—— ( )
照样子写词语。
绿油油
在文中找出一个比喻句抄下来。
这句话把 比作 。
仿照这个句子说一句话。
阅读,回答问题
一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yì cháng( )兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分wǎn xī( ),便急速跑过去,一口气吹灭了rán shāo( )的火苗,救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!”风回答:“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”
火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在与燃烧啊!可逆扼杀了我( )的生命中的闪光点……”
给短文加个题目:____________________
看拼音在括号里写出正确的词语。
联系上下文,解释下列词语。
惋惜:_____________________________________________
灰飞烟灭:_____________________________________________
短文反映了火柴什么样的品质?( )
(1) 好出风头,想炫耀自己。
(2) 忘恩负义,别人救了它,还不领情。
(3) 有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
(4) 不明事理,不辨是非,不识好人心。
阅读下面的短文,回答问题
天上的云,真是形态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦,像河川,像奔马---它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆。云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。
这段话主要围绕哪句话具体来写的?用“ ”画出。
文中哪些句子写了云形态万千?用画出
文中哪些句子写了云变化无常?用----画出
给文章加上一个题目
你想象中的云还会像什么呢?
阅读《蜂鸟》回答问题
世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷
短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、_________。
用横线画出文中打比方的句子,是把_________比作__________。
“五光十色”形容颜色多,你能写出几个与“五光十色”意思相近的词吗?
__________、_________、__________、__________。
你喜欢蜂鸟吗?为什么?
阅读《春雨》回答问题
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,
草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝绿了……”
麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了” ……”
在括号里填上合适的词
( )的小草( )的桃花
( )的柳树( )的杏花
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用横线把句子划下来。
按短文内容填空:
小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( )麻雀认为春雨是( )。
连词成句。
1屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
__________________________________________________________
阅读下面的短文,回答问题
村子前面有一条碧蓝的小河,河水缓缓地向东流去,河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的鲜花。河上有一座白色的小桥。一群鱼儿在河里游来游去。
这段话共有( )句。
这段话写的景物有( )、( )、( )、( )、( )和( )。
用“——”划出表示颜色的词。
填上合适的词。
一( )小河 ( )的小河
一( )青山 ( )的青山
一( )石桥 ( )的石桥
一( )鱼儿 ( )的鱼儿
阅读短文,回答问题
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风(飘 漂)荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一(泄 泻)千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了(飘 漂)浮在北冰洋上的一(坐 座)冰山……
联系句子,在括号里选择合适的字,用“√”标出。
这段话写出了庐山云雾的什么特点?用“ ”在文中画出。
这段话后面的省略号有什么作用。
庐山云雾还会变成什么?请你发挥想象,再学着写一写。
阅读《我爱花城》回答问题
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的话似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火;
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
本文是按 的顺序来写的。本文的中心句是 。
把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句。
________________________________________________________
根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )
(2)形容可看的东西太多,看不过来。 ( )
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )
第五自然段,作者写了菊花的 和 。
用“——”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。
说一说读了本文倒数第二自然段,你明白了什么?
试题篮
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