整理句子，并加上标点。
1、菊花 盛开着 千姿百态的 公园里
2、画了 小树 几棵 弯弯的 陈丹
连词成句并加上标点。
1、看见 乌鸦 一个瓶子
2、小石子 乌鸦 把 瓶子 放到 一个一个 里
找朋友。
我们是 北京
我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
词句解析
（1）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话用词准确精当，作者抓住 、 、 这三个动词是说作者已经身临其境来到长城。这句话在文中是 句，起到 的作用。
（2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少表示 ；前不见头、后不见尾突出了 ，与开头 这句话相响应；才在这里表示 。整句话表达了作者 。
（3）为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？
课文学完了，你找到小动物的队伍总是走不齐的原因了吗?请你连一连。
鸭子 生来张牙舞爪 走路摇摆
螃蟹 两脚像铲子 只会横行
小马 忙着追赶别人 实在走不了一二一
棕熊 四只蹄子轮流着地 碰了邻居
课内阅读
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ ”
（1）根据课文内容填空,并用“/”画出该句的停顿。
（2）本文选自 朝 的作品 (1.5分)
（3）联系短文内容，解释文中加点字的意思。(2分)
甚： 诣： 乃： 示：
（4）联系上下文填空。（1.5分）
① 为 设果。
②孔指 以示儿曰……
（5）从杨氏之子的语言中，我们可以了解到小孩是一个 的人。小孩回答妙在何处：
(2分)
用修改符号修改下面一段话。（5%）
今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期，学校已经即将公布了
第三批“朗读之星”名单。我班的伊东同学三次连续榜上有名，同学们都羡募
不已，而且他一点也不骄傲。
听力测试
（1）“马虎”的故事流传于 朝时代，由于画家画画马虎不分，酿成祸端，大儿子 ，二儿子 。
（2）《“马虎”的由来》这个故事对你有什么警示？
根据毛泽东对十大元帅的评语写出对应的名字。
（ ）——度量如大海，意志坚如钢。
（ ）——谁敢横刀立马，唯我彭大将军
（ ）——这个娃娃堪当大任。
（ ）——一条龙下凡。
（ ）——红二方面军的旗帜。
（ ）——陈毅是个好同志。
（ ）——君今不幸离人世，国有疑难可问谁？
（ ）——留得青山在，不怕没柴烧。你能回来就好，有鸡就有蛋。
（ ）——五台山，前有鲁智深，今有聂荣臻，聂荣臻就是新的鲁智深。
（ ）——吕端大事不糊涂。
试题篮
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