让学生不断提出问题、思考问题是教育的真正目的，这是因为
| A．教师在学生学习过程中没有多大用处 |
| B．公民都平等地享有受教育的权利 |
| C．问题是探究学习的先导 |
| D．教育的真正目的在于接受书本知识 |
我们要根据初中新的学习任务和要求，制定可行的学习计划，适应新的作息时间，安排好自己的业余生活。这是自我调适中的
| A．角色转换 | B．心理调整 | C．生活节奏调整 | D．思维方式调整 |
“教育的真正目的就是让人不断提出问题，思考问题。”这句名言启示我们要
| A．自主学习 | B．合作学习 | C．接受学习 | D．探究学习 |
面对体育中考压力，小慧乐观冷静，选择了适合自己的三个项目，经过训练最终获得优异成绩。材料表明小慧的成功源自于（ ）
①能够客观地认识自我 ②良好的合作意识
③正确对待了学习压力 ④自信的生活态度
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
心理学家发现，学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”（如下图）。这说明（ ）
| A．学习压力越大，学习效率越高 |
| B．没有任何压力，才能快乐学习 |
| C．适度的压力有利于提高学习效率 |
| D．克服学习压力的唯一途径是勤奋学习 |
中考临近，不少同学因为升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、疲乏等状况。下列同学的做法正确的有（ ）
①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身有缺点
②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力
③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率
④同学丁：无限延长学习时间，以增强自身实力
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
学习是一个探究和发现的过程，我们应以积极的态度享受学习、对待学习。因为（ ）
①学习可以让我们不断地发现自身的潜能。获得一种不断超越自己的快乐
②学习是一种苦差事，根本没有快乐可言
③能够享有学习的权利和机会是令人快乐的
④生活中有许多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索与发现
| A．①②③④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
笛卡尔说过：最有价值的知识是关于方法的知识。下列学习方法属于最好的是（ ）
| A．父母的经验之谈 |
| B．既符合学习规律又适合自己的方法 |
| C．老师的经验之谈 |
| D．学习成绩优秀的同学介绍的方法 |
下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述学习的乐事的语句是（ ）
| A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 |
| B．知之者不如好知之者，好之者不如乐之者 |
| C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 |
| D．头悬梁，锥刺股 |
“工欲善其事，必先利其器”。告诉我们在学习中必须注意（ ）
| A．找到好的用具 | B．碰到好的同学和教师 |
| C．寻找好的学习方法 | D．买到好的工具书 |
张辉看到学习较好的刘伟上课从不做笔记，自己也开始模仿，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了，这说明（ ）
| A．我们的学习方法应该照搬别人的 |
| B．上课必须做好笔记，这样就能学好 |
| C．上课只要认真听讲就可以了，做不做笔记无所谓 |
| D．我们应根据自己的情况，探索适合自己的学习方法 |
“学问”二字，需要拆开看，学是学，问是问。“今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们（ ）
| A．端正学习态度非常重要 |
| B．要讲究学习方法，带着疑问去学 |
| C．不懂就问，无须动脑 |
| D．不管什么书，读多了就能变聪明 |
在学校的文明班评比活动中，七年级（2）班全体同学心往一处想，劲往一处使，齐心协力，分工合作，交出了一份内容丰富详实的评比材料，最终成功获得“文明班”的荣誉称号。据此回答下列小题。上述材料表明，七年级（2）班的学生在文明班材料的准备过程中采取的学习方式是（ ）
| A．探究学习 | B．合作学习 | C．自主学习 | D．个体学习 |
七年级（2）班学生所采取的这种学习方式的好处在于（ ）
①为人与人之间的交往相处提供了一个很好的锻炼机会
②培养一种为克服困难而迎接挑战的乐观精神
③通过学习能使自己的学习视野更广阔，能集思广益
④能通过学习交流增强社会认同感，减少学习压力
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
试题篮
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