材料一：班主任查阅了李晓同学小学期间个人成长档案，有这样一段评语：该生非常聪明，只是……因而学习成绩总是不理想。李晓同学也为此感到烦恼。
（1）导致李晓同学烦恼原因有哪些？
（2）他应该如何做学习管理者？
2015年的中考马上就要来临，九年级的老师准备向同学们推荐几种好的学习方法
（1）请根据老师的推荐，写出相应的学习方法。
| 文字叙述 |
学习方法 |
| 它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。 |
① |
| 它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 |
② |
| 它是相对接受学习而言的，具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。 |
③ |
（2）受教育是公民的基本权利和义务，那么从 来讲，受教育是公民的一项基本权利；从 来讲，受教育又是公民的义务。
学校是幸福的家，学校是梦开始的地方，学校是你知识的宝库，学校给了你希望。同学们，来到文斗民族初级中学，你一定遇到了很多新鲜的事物吧——每天都有活动课，第三节晚自习是自习时间，老师不用讲课。这么多的时间我们该如何利用呢？为了强化同学们的时间观念，做时间的管理者，我校七年级某班同学为此准备召开一次“学会珍惜时间”主题班会，要求大家都来献计献策。假如你也参与，请完成你的设计：
（1）请你为本次班会设计一个主题。
（2）请你说说目前在同学们中存在的浪费时间的现象。
（3）在今后的学习和生活中，你打算如何做时间的主人？
（4）请你搜集两句珍惜时间的名人名言和同学们共勉。
小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。
（1）为了适应初中的学习，小军应当改掉哪些不良的学习习惯？
（2）为了帮助小军，请你给他提几点有关搞好初中学习的有效方法和策略。
李璐是某校七年级的新生，她在进入中学的这段时间里，产生了许多困惑：
困惑一：在上小学时，成绩一直名列前茅。进入中学，随着学习科目的增多和难度加大，李璐感觉到学习很吃力。
困惑二：在小学，她遇到什么问题都可以找父母帮忙。自从进入初中后，父母因为工作忙，既不能陪她做作业，也不能帮她复习功课了，她感到非常不习惯。请你回答：
（1）说一说你在学习中遇到了哪些困惑？（至少两个方面，共4分）
（2）为了成为学习的管理者，你认为她应该怎么做？（至少三方面，共6分）
（3）为什么说读书学习是一个苦乐交织的过程？（至少两个方面）
经调查，进入初中后很多同学总觉得没小学好玩。没时间休息，作业又多，科目又多，知识也不如小学好学，考分没小学高，老师好像也不那么事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。
（1）你有这种感受吗？什么事令你心烦？
（2）你有什么好的建议供大家参考？
（3）请说出你提出这些建议的理由
在我们秋中负责“心理导航”的杨老师，每天都要收到大量来自于同学们的倾诉信件，下面就是其中的一封。
敬爱的杨老师：
我是一名刚刚升上初中的学生，面对初中生活，我明显感到难以适应。就请允许我把进入初中后的一些烦恼在这里向您作一番倾诉。为了适应初中的学习，我每天都起早贪黑，抓紧学习，几乎把所有的兴趣爱好都放弃了。但“拖拖拉拉”的坏毛病让我总也无法完成每天的学习任务，总是需要父母的催促监督，有时还会抄别人的作业。课后与同学聊天时，发现自己对课外的知识知道的太少，很难和同学搭上话，别人都叫我“书呆子”。最近我还发现自己对数学越来越不感兴趣，成绩明显比其它学科更差了。希望您为我指点迷津，敬礼。
急需您帮助的小玉
下面就是杨老师写给小玉的回信，通过对课本知识的学习，你能揣摩出空缺的话是什么吗？
小玉同学：
你信中反映的烦恼，其实是很多刚上初中的同学共同的烦恼。
“工欲善其事，必先利其器”，在学习上，你首先必须掌握必要的学习方法。比如，针对自己拖拖拉拉的习惯，你应①____________________________；针对自己需要家长督促监督甚至还抄作业的毛病,你应②_________________________；针对自己偏科的现象，你应③___________________________________；针对自己“书呆子”的绰号，你应既读好“有字之书”又读好“无字之书”，善于从④____________________中学习。“文武之道，一张一弛”，你在学习过程中还需注意⑤_____________________，因为这样有利于提高学习效率。不过，像⑥____________、________________等活动不仅对学习无益反而有害，玩也得讲究原则，只有玩得⑦____________、____________、___________、____________才能让我们健康成长。
最后祝愿你尽快适应初中的学习和生活，通过取得优异的成绩来提升自己的信心。
心海导航室 杨老师
每年4月23日，是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为营造“书香校园”的文化氛围，今年4月，湖北省天门市某中学借助世界读书日的春风，启动了 “快乐读书周”，学校给学生发放了“快乐阅读券”，方便他们购买、阅读自己喜欢的图书；还开辟了图书交换跳蚤市场，让同学们交换已阅读过的图书。
阅读上述材料，回答：
（1）我们可以采用哪些方法和策略适应初中学习新节奏？
（2）有人认为， 读书学习，是一个苦乐交织的过程。这种观点是否正确？为什么？
探究一、小东是七年（7）的学生，学习成绩不稳定，分析原因，他说：“我的不良学习习惯太多了，我想纠正它却不知从哪开始，如何去纠正，况且学习习惯的形成也比较困难，还是顺其自然吧！”
（1）小东的说法对吗?为什么?
（2）请你帮小东总结一下，不良的学习习惯有哪些？
探究二、在学习过程中同学们发现，一道难题，一个人花大量的时间，也许还做不出来，但如果两个人一起做，那么这道题很快就做出来了，也许还有新的思路。
（3）相互交流合作在我们的学习中有什么意义？
下面是发生在小航生活中的几个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：英语课上老师在讲解上次考试的试卷，小航看着自己再次考砸的试卷想着回家后有可能会被爸爸狠狠教训一顿，终于控制不住大哭起来。
（1）小航应该： 。
（2）理由： 。
情境二：小航星期六跟家人一起到郊外爬山，发现有几个人在山里偷伐珍贵树木。
（1）小航和家人应该： 。
（2）理由： 。
情境三：小航发现,最近同学们在过生日时订蛋糕不是为了吃而是大家互相涂抹蛋糕，并且要送很贵的生日礼物。
（1）小航应该： 。
（2）理由： 。
进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为主题的座谈会。假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务：
（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。
（2）请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与你的同学进行交流。
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？
我爱学习 我会学习
小学毕业后，小军兴高采烈地升入中学读书，不久，他发现自己在学习上遇到了一系列问题：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课；这么多的功课，我该学哪一门呢？作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业！！！
（1）连线题
（2）面对这些问题，小军的感受是：初中学习生活只是件苦差事，毫无乐趣。小军对学习的感受准确吗？请你帮助分析分析。
（3）小军可以采用哪些方法和策略应对自己在初中学习中遇到的这些新问题？
七年级（1）班的魏伟同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文娱方面也无过人之处。他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成效。因此他常常陷入困惑和悲伤之中，认为自己的天赋不如人，无法改变。分析材料回答下列问题：
（1）试分析魏伟同学在各方面成绩平平的原因。
（2）相信你是一位热心人，请你为魏伟同学改变现状出谋划策。
观察下面两则漫画，探究并回答下列问题：
（1）漫画一和漫画二分别反映了生活中什么问题？
（2）针对漫画二反映的问题，你有什么好主意？三方面
（3）漫画二中的这位母亲的孩子深受网瘾的危害，您能帮他出些主意，想点办法吗？三方面即可
（4）请你写出一个有关“不能玩过了头”的倡议书，并向同学们宣读
同学们：
玩是我们的一项权利，我们要正确、适当的行使玩的权利，才能玩的健康。为了我们玩的健康，我们特地提出以下倡议：
1：
2：
3：
4；
七年级（１）班班委会
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试题篮
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