初中政治风格不同的老师单选题

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（ ）

A．角色互换——从老师的角度看问题

B．正确对待老师的表扬和批评

C．原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误

D．注意场合，礼貌待师

任何人的一生都会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时，我们可以而且应该给老师提出来，但是要注意在提意见的过程中，注意技巧。下列做法符合这一要求的是（  ）
①对老师说话要有分寸
②用书信的形式阐明自己的观点
③向老师提意见，应该用商量的语气
④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出

A．①③④

B．①②③④

C．①②③

D．①②

下列对师生交往和师生关系认识正确的是（ ）

A．师生交往和师生关系只有在校园里才会有

B．喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师

C．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

D．只尊敬教我们的老师，其他老师靠边心发展

感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词是：一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子…… 对此解读有误的是（  ）

A．教师是人类文化的传播，没有教师，人类的文化就难以延续和发展，整个社会就难以进行

B．老师对我们的爱是无私的、崇高的

C．老师是人类文明的传播者，所以老师的话都是有道理的

D．全社会都应该尊敬老师，大力弘扬尊师重教的优良传统

下列赞美老师的诗句是（ ）

A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．野火烧不尽，春风吹又生

D．捧着一颗心来，不带半根草去

教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美老师奉献精神的是（  ）

A．天下兴亡，匹夫有责	B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．和为贵，与人为善	D．天行健，君子以自强不息

新型的师生关系应该是这样的 （   ）
①人格平等
②互相尊重  
③互相学习，教学相长
④学生是“遵从者”
⑤亦师亦友

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①②③⑤

D．①②④⑤

“人非圣贤，孰能无过”，当老师有错误时，我们应该（  ）

A．礼貌待师，不予指出	B．马上质疑，毫无顾忌
C．埋在心里，宽容老师	D．适当场合，委婉提出

2015年5月30日上午，一场“撕书狂欢”在长武县中学高三教学楼上演。有6名高三学生因不满老师制止他们的撕书行为，围殴一名50岁的曹老师。对于“撕书减压”也许可以理解，但在撕书前请先尊重老师。因为尊重老师是我们应有的道德品质。下列属于尊师行为的是（  ）

A．为能及时完成语文老师布置的作业，芳芳数学课上写作文

B．面对老师对自己的误会，小刚立即站起来大声的辩解

C．扬扬私下给老师起绰号

D．英语课上，聪聪发现老师讲错了，下课后主动找老师进行善意的提醒

放学后，电教员小民在准备关闭教室电脑时，发现老师才上课时打开的私人邮箱没有关闭退出。“真想看看老师的邮箱里有什么？”小民有一种好奇的冲动。面对这种冲动，他最合适的选择是

A．看一下也没关系，只要坚持为老师保守秘密就行

B．找几个同学一起看，满足更多同学的好奇心

C．避开嫌疑，请班上的其他同学来处理

D．履行职责，帮老师及时退出账号，关闭电脑

下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）

A．不要太在意老师的表扬和批评

B．要正确对待老师的表扬和批评

C．老师的表扬都能提髙学生成绩

D．老师的批评会使学生成绩下降

师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，正确的做法是（  ）

A．自认倒霉，不作任何解释	B．主动与老师进行沟通
C．以后再也不搭理老师	D．当场与老师进行顶撞

新型师生关系建立在民主平等的基础上。下列选项中体现这一新型师生关系的做法是（   ）

A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号

C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

D．丁同学敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开。

“一日为师，终身为父。”我们之所以尊敬老师、感激老师，是因为
①老师教给我们知
②老师教给我们做人的道理
③老师培养了我们的人格
④教师是人类文明的传播者   

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

"一个人遇到好老师是人生的幸运。"对这句话理解错误的是（  ）

A．	老师是社会上最高贵的职业
B．	老师是人类灵魂的工程师
C．	老师是人类文明的传播者
D．	老师在学生的成长中有着不可替代的作用