日记片段二：9月10日，教师节。今天我给老师送去了自己精心制作的手工贺卡，看到老师高兴的样子，一句“谢谢”，让我感受到了老师的平易近人、和蔼可亲。校团委在这天也开展了“尊师重教，共建和谐校园”为主题的活动，活动中学校把融洽的师生关系作为和谐校园建设的重要内容。
（1）请你说说你心目中和谐的师生关系是什么样的？
（2）发扬尊敬老师的优良传统，我们中学生应该做出那些具体行动？
数学课上，老师在讲解一道题时出了差错，如果当时你在听课，会采取下列哪种做法（ ）
| A．相信老师是对的，可能是自己理解错了，继续听课 |
| B．和周围同学窃窃私语，并对老师指指点点 |
| C．在座位上大声叫嚷老师讲错了 |
| D．先举手得到允许后站起来指出老师解题中的不当之处，并说明自己的解题方法与老师探讨 |
语文课上王老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇的下列做法正确的是（ ）
| A．选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 |
| B．有意疏远老师，避免发生冲突 |
| C．上语文课时不再认真听讲，也不完成作业 |
| D．对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对 |
下面名言能体现教师无私奉献精神的是（ ）
| A．谁言寸草心，报得三春晖 | B．捧着一颗心来，不带半根草去 |
| C．一日为师，终身为父 | D．学而时习之，不亦乐乎 |
在学校生活中，我们偶尔也会与老师发生矛盾，老师也可能犯错误，正确的处理方法是（ ）
| A．找来家长质问老师 | B．拒绝听课、与老师对抗 |
| C．不分场合与老师顶撞 | D．换位思考，理解老师 |
“同言而信，信其所亲，同令而信，行其所服。”我知我师，我信我师，我敬我师，这是因为：①老师不仅是知识的传播者，也是高高在上的权威者（ ）
②老师在我们成长中发挥着不可替代的作用
③老师有一颗金子般的心，既是我们的良师，也是我们的挚友
④教师不仅是人类文明的传播者，也教给我们做人的道理
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
张文被误会受到了班主任的严厉批评，此时他应该（ ）
| A．据理力争，顶撞老师 | B．委屈自己，顺从老师 |
| C．有效沟通，消除误会 | D．埋怨老师，疏远老师 |
材料：你觉得自己和老师的关系总体上怎么样？
（1）良好的师生关系对你的成长有什么作用？
（2）结合材料，为改变与老师的关系不太融洽的局面想一些对策？
（3）列举赞美老师的名言、诗句各一句。
李老师不仅教给我们知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（ ）
| A．老师具有高尚的师德 |
| B．老师的知识渊博 |
| C．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 |
| D．我们无论遇到什么问题都可以向教师请教 |
上英语课时，发现老师把一个单词读错了，我应该（ ）
| A．立即举手纠正老师的错误 |
| B．保持沉默，顾全老师的面子 |
| C．课后借请教老师问题的机会，委婉的提出自己的想法 |
| D．今后再也不听这位老师的课了 |
2012年9月10日北方网讯报道，在第28个教师节来临之际，天津市五十中学组织全体同学进行了尊师教育活动，学生们用深深的鞠躬礼来表达发自内心的问候和真挚的感激之情。之所以举行这一活动是因为（ ）
①老师是人类文明的传播者，肩负着教书育人的神圣职责
②老师也有烦恼需要文明解决
③人与人之间需要沟通
④老师对人类文明所作出的贡献值得我们尊敬
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
每个人都有自己的学习方式，每个教师也有自己的教学特点。如果你对某一教师的教学方法不太喜欢，下列正确的做法是（ ）
| A．主动与老师沟通，改进学习方式 |
| B．上课时做自己喜欢的课的作业 |
| C．尊重老师勉强听课，不懂也不问 |
| D．联合其他同学一起在课堂上闹 |
2014年，习总书记在北师大庆祝第13个教师节活动中发表的重要讲话指出，教师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，深刻阐释了教师的基本素质和要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。由此可知，教师工作的最大特点是（ ）
| A．建立民主平等新型的师生关系 | B．是人类灵魂的工程师 |
| C．以生为本 | D．每天和天真纯洁的学生交往 |
亮亮不适应语文老师的上课方式，成绩徘徊不前。他应该（ ）
| A．告诉家长找家教补课 | B．与老师沟通尽快调整 |
| C．通宵熬夜攻读语文课 | D．找校长反映调换老师 |
试题篮
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