在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是( )
A.假装没看见 |
B.从背后拍拍老师的肩膀,当作是打招呼了 |
C.偷偷躲开,免得和老师说话 |
D.主动上前跟老师打招呼,并选择轻松的话题进行交谈 |
下列做法能顺利化解师生冲突的有( )
①从老师的角度、立场考虑
②尽量少和老师交流
③理解信任老师
④设身处地为老师着想
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
小聪原来生性好动,老师曾批评他,后来在家长会上,老师说:“小聪近来表现很好,上课小动作少了很多。”听了这些话,小聪决心继续努力以取得更大的进步。后来,小聪真的如愿以偿。这说明( )
①老师对学生应该时时、事事表扬
②学生应正确对待老师的表扬和批评
③表扬好比加油站
④有时批评也是一种爱护
A.①② | B.②③ | C.②③④ | D.①④ |
如果在生活中遇到下列情形,应该怎么办?
(1)无意中说错了话,伤害了同学的自尊心
应该:
(2)你最好的朋友做错了事,撒了谎,老师找你了解真实情况时
应该:
(3)与伙伴意见产生分歧时
应该:
(4)当你的同学、朋友学习有困难时
应该:
(5)在课堂上发现老师讲错了一个内容时
应该:
在新型的师生关系中,师生之间应该( )
①人格平等,互相尊重
②互相排斥和对立
③互相学习
④教学相长
A.①②③ | B.③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
“授之以鱼,不如授之以渔”这句话说明教师最重要的是教给学生( )
A.知识的本身 | B.做人的道理 | C.学习习惯 | D.学习的方法 |
随着信息技术的突飞猛进,现代社会中的人们获得知识的途径日益增多,如通过电脑、电视接受远程教学等。对此,我们的学习( )
A.可以选择是否要老师 |
B.主要通过电脑和网络,不再需要老师 |
C.仍然离不开老师,因为教育是人与人心灵的沟通 |
D.只需要老师传授方法和技术 |
材料二:数学课上,老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说,便走过去将书拿走了。老师说:“还学不学习?不学滚出去!这个男同学也没说什么,数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来,摔在课桌上,很没好气地说:那本书你没收好了,我给你50元钱,你去给我买一本来!
请你结合上述材料探究下列问题:
(1)请你探究上述事件中,造成师生关系紧张的原因是什么?
(2)请描绘出你心目中理想师生关系的图景。
(3)请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议,使其与老师和谐相处。
试题篮
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