毛泽东青年时期在湖南求学时,结交了十几个有志于爱国工作的朋友。他们用“以天下为己任”来相互勉励,一起研究学问,一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有( )
A.要选择志同道合的人做朋友 |
B.君子与君子交朋友,小人与小人交朋友 |
C.青少年交朋友时,要注意真正的友情与“哥们儿义气”的区别 |
D.友谊是天地间最可贵的东西,趋势的友谊是人生最大的一笔财富 |
古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话表明 ( )
A.广交朋友,朋友多是好事 | B.朋友之间是相互影响的 |
C.结交好的朋友,会使我们终身受益 | D.结交坏的朋友,会使我们染上坏思想.坏习惯 |
小明在班内的人缘一直不好,为了改善这一状况,他找到比自己高一年级的表哥,表哥说:你别管了,这事包在我身上。事后,表哥带着几个好朋友到弟弟的班内,扬言谁要是不和他弟弟玩就有他的好看。班主任老师严肃地批评了小明,并耐心地教给他一些与人相处的方法。这一事例说明( )
A.只要能帮助自己解决现实问题的朋友就是好朋友 |
B.好朋友是我们一生的财富 |
C.中学生要学会交往,谨慎交友,多交益友 |
D.在困难面前,一个人的力量是有限的,应当靠朋友一起解决 |
被称为个人电脑软件之父的比尔.盖茨,在中学时结识了比他高两个年级的保罗.艾伦,两人很快成为朋友,他们一起钻研计算机技术,一起创办了微软公司,取得了惊人的成就,这说明( )
A.友谊能调节情感 | B.友谊给人智慧和力量 |
C.友谊给人以朋友 | D.友谊是相互理解 |
我国著名作家丁玲告诉我们:“如果给他什么东西,他就对你好;不给他什么东西就对你不好,这样的朋友千万别交。”对这段话理解错误的是 ( )
A.要慎重选择朋友 | B.不交势利朋友 |
C.不要同品行不好的人交往 | D.不要给朋友任何物质上的帮助 |
有人说青春是一种美丽的心情,它属于鲜花和歌声; 有人说青春是七彩的颜色,图抹出最美丽的色彩; 青春的心宽得像海,青春的心蓝得像天,青春的心纯得似镜,青春的心美得如梦。然而在这青春季节里也有阴雨霏霏,让花季的少年困惑迷茫,有人说长大真好,长大也真烦。
(1)进入青春期后教师和父母就开始对我们不放心了,尤其是男女生在一起的时候,更是紧张和阻止。这种阻止和担心有道理吗?为什么?
(2)你认为男女同学之间该怎样正常交往?
人无完人,朋友难免有缺点。对此,有同学认为,对待朋友要真诚,要坚持原则,对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确指出来,如不改正,就要和他断交。
请你对此观点加以辨析。
中学生徐某在网吧认识了社会青年张某。张某教他抽烟、喝酒,后来因为没钱,两人合伙勒索小同学,被公安机关拘留。这启示我们:( )
A.与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友 |
B.中学生坚决不能与社会上的人交朋友 |
C.中学生要提高自我保护能力,结交朋友要谨慎 |
D.中学生的主要任务是学习,交朋友会浪费学习时间 |
进入中学后,原本熟悉的男女同学会变得生疏起来,似乎蒙上了一层神秘的面纱。这是因为男女同学( )
A.性格、习惯不同 | B.思维方式不同 |
C.出现了第二性征 | D.变得神秘莫测 |
材料一 王力常常到网吧玩游戏,结识了网吧的一帮哥们。一天,他们相约到外边去找钱,在行窃时被人当场抓获,并扭送至公安机关。
材料二 孙强原来对数学不感兴趣,成绩一般,但他在同桌耿涛的影响下,数学成绩有了很大的提高,最近被吸收进了数学的奥数培训班。
材料三 与善人居,如入芝兰之室,就耳不闻其香,即与之华矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,矣与之化矣。
阅读上述材料,请回答:
(1)王力、孙强发生上述变化的原因分别是什么?
(2)结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解。
(3)在今后的学习生活中,你打算怎样去交友?
小陈因为母亲不幸病死,内心受到极大打击。从此,她性格变得十分孤僻,形容清瘦,成绩下降。同班的几位同学见了心理非常着急,主动接近她,为她补课,并悄悄打听她的生日,一起搞了一次“秘密行动”。在小陈生日那天,当黑白上出现“生日快乐”这几个字时,她的心一下子温暖了,她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌。小陈又重新振作起来了。
阅读上述材料,完成下列问题:
(1)说出小陈“重新振作”起来的原因。
(2)当你的朋友遇到困难需要帮助时,你应当怎样做?
张涛和佩佩品学兼优,都是班干部,在共同的学习工作中,他们成为了好朋友。
情景一 但由于二人没能把握好情感的缰绳,过早地陷入情感的漩涡,不能自拔,学习成绩大幅下降,在中考中都没有考上理想的学校。
情景二 张涛和佩佩常常在一起工作,引得有些同学说起了闲话,这让佩佩感到很害怕。因此她再也不和张涛说话了,看见男同学都躲得远远的。
(1)根据情景一分析:张涛和佩佩在中考中失败的原因是什么?
(2)根据以上情景谈谈 作为中学生应该如何与异性同学进行交往?
玲玲同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时玲玲正确的做法是
A.把纸条交给老师,让老师批评教育这位男生 |
B.接受他的约会,然后羞辱他一翻 |
C.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 |
D.当众找到这位男生,严厉地拒绝他 |
试题篮
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